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UC05458

Reparar e substituir vidros, plásticos, estofos e jantes de automóvel

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Diagnosticar os danos a reparar.
  • Selecionar e preparar equipamentos e materiais para a reparação e substituição.
  • Executar as operações de reparação e substituição preconizadas para os danos diagnosticados.

Critérios de desempenho

  • Identificando e distinguindo o tipo de danos reparáveis dos não reparáveis.
  • Cumprindo os procedimentos e instruções técnicas internas definidas e do fabricante.
  • Garantindo as características e aplicabilidade dos materiais.
  • Assegurando os requisitos estabelecidos na ordem de reparação.
  • Efetuando os registos do trabalho em suporte adequado e segundo as normas definidas.
  • Cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho, de proteção individual, de proteção ambiental, de gestão de resíduos e da qualidade aplicáveis e em vigor.

Conhecimentos

  • Normas técnicas - instruções técnicas dos fabricantes.
  • Esquemas e desenho técnico.
  • Ordens de reparação.
  • Procedimentos internos.
  • Vidros - tipos e características, tipos de danos em vidros, métodos de reparação.
  • Plásticos - tipos e características, métodos de reparação de plásticos por soldadura, métodos de reparação de plásticos por colagem.
  • Soldadura de plástico -procedimento.
  • Colagem de plástico – tipos de produtos e procedimentos.
  • Estofos - tipos e características, métodos de reparação de danos em estofos.
  • Tecidos para automóveis – tipos e aplicabilidade.
  • Jantes - tipos e características, métodos e materiais para reparação de jantes.
  • Tipos de danos reparáveis e não reparáveis – limites de reparação.
  • Posto de trabalho – organização, manutenção e limpeza (tipos de produtos, procedimentos).
  • Limpeza e manutenção de equipamentos e ferramentas – procedimentos.
  • Registos e documentação técnica.
  • Informática aplicada à atividade.
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Interpretar manuais, documentação técnica interna e dos fabricantes.
  • Interpretar esquemas e desenhos técnicos.
  • Interpretar ordens de reparação.
  • Caracterizar os tipos de vidros e plásticos.
  • Inspecionar os vidros, plásticos, estofos e jandes do automável.
  • Identificar danos nos vidros, plásticos, estofos e jandes.
  • Selecionar o método de reparação.
  • Organizar o posto de trabalho e os recursos necessários à intervenção.
  • Aplicar os procedimentos internos.
  • Utilizar os equipamentos e as ferramentas.
  • Aplicar técnicas de desmontagem de vidros.
  • Aplicar os métodos, técnicas e procedimentos de reparação e substituição de vidros, plásticos, estofos e jantes.
  • Aplicar os procedimentos de soldadura e colagem de plásticos.
  • Distinguir os tipos de tecidos para automóvel e a sua aplicabilidade.
  • Caracterizar os tipos de jandes.
  • Distinguir os danos reparáveis dos não reparáveis.
  • Verificar o funcionamento e conformidade da reparação ou substituição feita.
  • Manter o posto de trabalho organização e limpo.
  • Aplicar os procedimentos e produtos compatíveis com a manutenção das condições de limpeza da área de trabalho, das ferramentas e dos equipamentos utilizados.
  • Registar os trabalhos efetuados e ocorrências.
  • Utilizar software oficinal e aplicações informáticas de apoio à intervenção.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.