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UC05475

Identificar e sinalizar manifestações e sintomas de patologias agudas ou crónicas relacionadas com o sistema neurológico, endócrino e órgãos dos sentidos

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Identificar as estruturas do sistema neurológico e endócrino.
  • Identificar as estruturas dos órgãos dos sentidos.
  • Aplicar, sob supervisão, técnicas de observação dos utentes com alterações nestes sistemas e órgãos dos sentidos.
  • Nomear os riscos de complicações de saúde associados a estes sistemas e órgãos dos sentidos e reportar superiormente e de imediato os sinais de alerta identificados.

Critérios de desempenho

  • Observando e recolhendo informação relevante junto do utente e transmitindo a informação, de forma clara e atempada, ao profissional de saúde ou equipa técnica responsável.
  • Cumprindo as orientações clínicas e procedimentos definidos pela instituição.
  • Atuando dentro do seu âmbito de competência, respeitando os limites profissionais e notificando o profissional de saúde ou equipa técnica responsável perante a observação de sinais e sintomas de alerta ou emergência.

Conhecimentos

  • Sistema nervoso (SN) – o SN central e suas funções; o SN periférico e suas funções; o SN autónomo e suas funções.
  • Sistema endócrino – estrutura anatómica e suas funções.
  • Órgãos dos Sentidos – estrutura e fisiologia da visão; estrutura e fisiologia da audição; estrutura e fisiologia do olfato; estrutura e fisiologia do paladar; estrutura e biofísica do tato.
  • Noções elementares sobre as principais alterações e problemas de saúde associados ao comportamento, consciência, movimentos, fala, sensações, perceção ou respostas hormonais.
  • Manifestações e sintomas do sistema neurológico – comuns (dor de cabeça súbita e intensa, perda de consciência, convulsões, fraqueza ou paralisia súbita, alterações da fala ou visão, confusão mental aguda); crónicas (tremores, perda progressiva de memória, alterações da marcha, rigidez muscular), entre outras,
  • Manifestações e sintomas do sistema endócrino – comuns (hipoglicemia, hiperglicemia, fadiga extrema, hipotensão); crónicas (alterações de peso inexplicadas, intolerância ao frio ou calor, fadiga persistente, alterações de humor), entre outras.
  • Manifestações e sintomas dos órgãos dos sentidos – visão (visão turva ou dupla, perda parcial ou total da visão, dor ocular, fotofobia); audição e equilíbrio (perda auditiva súbita ou progressiva, zumbidos, vertigens, desequilíbrio); olfato e paladar (perda súbita do olfato ou paladar, alterações persistentes); tato (diminuição da sensibilidade, dor ou formigueiro anormal)
  • Procedimentos na prestação de cuidados de saúde – execução com autonomia condicionada no âmbito das suas funções e execução sob supervisão direta do profissional de saúde responsável.
  • Ética e conduta profissional.
  • Limites de intervenção do profissional neste âmbito.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Distinguir entre sinais e sintomas e entre situações agudas e crónicas.
  • Observar alterações visíveis no utente.
  • Reconhecer comportamentos sugestivos de desconforto ou dor.
  • Observar a autonomia do utente nas atividades funcionais básicas.
  • Diferenciar manifestações habituais da patologia de sinais de agravamento ou emergência e reportar de imediato para o profissional competente.
  • Aplicar técnicas de escuta ativa e de recolha e registo de informação relevante para reporte superior.
  • Transmitir as observações e informação recolhida ao profissional de saúde ou equipa de saúde responsáveis.
  • Aplicar as normas de conduta profissional.
  • Identificar as responsabilidades associadas ao desempenho profissional.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Conduta profissional.
  • Rigor.
  • Zelo.
  • Autocontrolo.
  • Sentido analítico.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.