UC05479
Aplicar técnicas de apoio nas necessidades humanas básicas de higiene, conforto e eliminação
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Efetuar a limpeza corporal parcial ou total do utente, na cama ou casa de banho, em segurança.
- Aplicar técnicas, sob supervisão, de higiene e conforto do utente, em segurança.
- Aplicar técnicas, sob supervisão, de apoio ao utente na eliminação vesical e intestinal, com dependência ou total, em segurança.
- Aplicar as normas de controlo de infeções, respeitar o circuito de resíduos e evitar a contaminação cruzada.
Critérios de desempenho
- Respeitando o momento de elevada exposição e fragilidade humana e assegurando a preservação da intimidade, privacidade e dignidade do utente.
- Comunicando, de forma clara e empática, no total respeito pelo utente, explicando-lhe os procedimentos e garantindo a sua cooperação em segurança.
- Garantindo um ambiente calmo, limpo e seguro, de acordo com as normas e procedimentos definidos para o bem-estar do utente.
- Observando e recolhendo informação relevante junto do utente e transmitindo a informação, de forma clara e atempada, ao profissional de saúde ou equipa técnica responsável.
- Atuando dentro do seu âmbito de competência, respeitando os limites profissionais e notificando o profissional de saúde ou equipa técnica responsável perante a observação de sinais de alerta.
Conhecimentos
- Necessidades humanas básicas – noções gerais.
- Autoimagem e apresentação pessoal – aspetos socioemocionais.
- Princípios e práticas comportamentais de respeito pela intimidade, privacidade e dignidade do utente – comunicação respeitosa, explicação simples do procedimento, garantia da privacidade com biombo, cortina ou porta fechada, sigilo profissional, respeito pelas preferências e hábitos do utente, respeito pela autonomia do utente.
- Observação de sinais de alerta – dor, ansiedade, fadiga, pele (vermelhidão, feridas, lesões) outras alterações (diarreia, obstipação, incontinência, retenção).
- Técnicas de prevenção de infeções, úlceras de pressão, quedas.
- Técnicas de apoio em cuidados de higiene e conforto com ajuda parcial e total – higiene parcial ou total, higiene oral, íntima e do couro cabeludo, corte e limpeza das unhas, troca de roupa pessoal e da cama, secagem da pele, apoio na mobilização e mudança de posição.
- Produtos de apoio aos cuidados de higiene e conforto - características e modo de utilização.
- Técnicas de substituição de roupa em cama/maca ocupada com uma pessoa de mobilidade reduzida.
- Técnicas de apoio para vestir e despir a pessoa com mobilidade reduzida.
- Eliminação vesical e intestinal –técnicas de apoio.
- Produtos de apoio à eliminação (vesical e intestinal) –características e modo de utilização.
- Equipamento de Proteção Individual (EPI).
- Notificação superior de sinais de alerta nas características da urina e fezes.
- Procedimentos na prestação de cuidados de saúde – execução com autonomia condicionada no âmbito das suas funções e execução sob supervisão direta do profissional de saúde responsável.
- Ética e conduta profissional.
- Limites de intervenção do profissional neste âmbito.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Reconhecer as necessidades humanas básicas.
- Preparar previamente o material necessário.
- Gerir o tempo e prioridades.
- Aplicar os procedimentos e rotinas do serviço.
- Observar alterações visíveis no estado do utente.
- Reconhecer comportamentos sugestivos de desconforto ou dor.
- Reconhecer as limitações funcionais do utente identificadas e avaliadas pelo enfermeiro.
- Aplicar técnicas de escuta ativa e de recolha e registo de informação relevante para reporte superior.
- Transmitir as observações e informação recolhida ao profissional de saúde ou equipa de saúde responsáveis.
- Utilizar os equipamentos de apoio e ajudas técnicas, quando indicado por profissionais de saúde.
- Comunicar instruções simples e tranquilizadoras ao utente durante o processo.
- Efetuar a higiene parcial ou total na cama ou na casa de banho).
- Substituir a roupa em cama ou maca ocupada com uma pessoa de mobilidade reduzida.
- Posicionar e reposicionar o utente regularmente, conforme indicado pelo profissional de saúde.
- Ajudar na mobilização e mudança de posição.
- Vestir e despir a pessoa com mobilidade reduzida.
- Ajustar a roupa da cama e do utente.
- Garantir um ambiente calmo, limpo e seguro.
- Apoiar no uso da sanita, urinol ou arrastadeira para eliminação vesical ou intestinal.
- Esvaziar, limpar e acondicionar materiais a eliminar sem contacto direto.
- Descartar resíduos em contentores próprios.
- Efetuar a higiene íntima do utente após a eliminação vesical ou intestinal.
- Aplicar as técnicas de higienização das mãos antes e depois do procedimento.
- Identificar os sinais de alerta nas características da urina e fezes.
- Utilizar o equipamento de proteção individual.
- Aplicar as normas de conduta profissional.
- Identificar as responsabilidades associadas ao desempenho profissional.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
- Disponibilidade para auxiliar.
- Empenho.
- Sentido de observação.
- Sentido de organização.
- Escuta ativa.
- Assertividade na comunicação.
- Cooperação com a equipa.
- Rigor.
- Conduta profissional.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Resiliência.
- Respeito pelas diferenças individuais.
- Respeito pela sensibilidade e bem-estar dos outros.
- Respeito pela ética profissional.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Auxiliar de Saúde (729RA250, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.