UC05481
Apoiar na prestação cuidados de saúde em geriatria
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Caracterizar o processo de envelhecimento e identificar as estruturas de apoio à saúde geriátrica e respetiva oferta de serviços.
- Reconhecer os processos patológicos mais frequentemente associados ao envelhecimento e notificar os profissionais de saúde perante sinais de alerta.
- Aplicar procedimentos de apoio na prestação de cuidados básicos de saúde a pessoa idosa, de acordo com o protocolo específico da saúde geriátrica, em segurança.
- Reportar informação ao profissional de saúde ou equipa técnica responsável, sobre a rotina de cuidados básicos prestados.
Critérios de desempenho
- Reconhecendo os fatores e sinais de alerta que comprometam a saúde da pessoa idosa e reportando ao profissional de saúde de forma a garantir a sua segurança.
- Seguindo rigorosamente o plano de cuidados e protocolo específico geriátrico e cumprindo as respetivas rotinas e reportes.
- Adequando o seu comportamento nas tarefas de apoio e estabelecendo uma relação de confiança com a pessoa idosa.
- Comunicando, de forma humanizada, com empatia, paciência, tolerância e sensibilidade no respeito pela dignidade, autonomia, limitações e necessidades da pessoa idosa.
- Adotando estratégias de autoproteção e de prevenção do risco profissional.
- Atuando dentro do seu âmbito de competência, respeitando os limites profissionais e notificando o profissional de saúde ou equipa técnica responsável perante sinais de alerta.
Conhecimentos
- Processo de envelhecimento multidimensional (biofisiológica, psicológica e social), preconceitos, mitos e estereótipos.
- Envelhecimento e demografia –riscos e consequências do isolamento social.
- Estruturas de apoio ao idoso –na saúde, tipologia de serviços, redes de suporte e recursos na comunidade.
- Plano de cuidados e protocolo geriátrico.
- Processos patológicos mais frequentes na pessoa idosa e as alterações nas atividades de vida diária –demência, AVC, diabetes, hipertensão, mobilidade reduzida, entre outros.
- Promoção da autonomia, dignidade e direitos da pessoa idosa.
- Princípios e práticas comportamentais de respeito pela intimidade, confidencialidade, privacidade e dignidade da pessoa idosa.
- Princípios e práticas comportamentais de respeito pela pessoa idosa em situações de dependência, sofrimento e fim de vida.
- Ações de apoio e vigilância nas atividades de vida diária do idoso.
- Sinais de alerta para riscos em saúde – desorientação, dor, desidratação, prostração, alterações comportamentais.
- Prevenção de acidentes em ambiente domiciliário e nas estruturas de apoio à pessoa idosa.
- Técnicas de comunicação humanizada.
- Técnicas de prevenção de infeções.
- Materiais e produtos de apoio.
- Equipamento de Proteção Individual (EPI).
- Ergonomia e risco profissional.
- Procedimentos na prestação de cuidados de saúde – execução com autonomia condicionada no âmbito das suas funções e execução sob supervisão direta do profissional de saúde responsável.
- Reporte superior de sinais de alerta ou ocorrências associadas a estes procedimentos.
- Ética e conduta profissional.
- Limites de intervenção do profissional neste âmbito.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Descrever as dimensões do processo de envelhecimento.
- Identificar as estruturas de saúde e recursos da comunidade de apoio aos idosos.
- Identificar as doenças e fragilidades físicas, emocionais e sociais associadas ao processo de envelhecimento
- Reconhecer limitações físicas, cognitivas e sensoriais na pessoa idosa.
- Aplicar os procedimentos específicos de cuidados básicos de apoio à pessoa idosa.
- Preparar previamente o material necessário.
- Gerir o tempo e prioridades.
- Aplicar os procedimentos e rotinas do serviço.
- Aplicar técnicas de controlo de infeção.
- Observar alterações do estado geral e vigiar sinais vitais.
- Reconhecer comportamentos sugestivos de desconforto ou dor.
- Reportar sinais de alerta que comprometam a saúde e/ou a integridade física da pessoa idosa.
- Utilizar os equipamentos de apoio e ajudas técnicas, quando indicado por profissional de saúde.
- Comunicar instruções simples e tranquilizadoras à pessoa idosa durante o processo.
- Aplicar técnicas de escuta ativa e de recolha e registo de informação relevante para reporte superior.
- Transmitir as observações e informação recolhida ao profissional de saúde ou equipa de saúde responsáveis.
- Manter um ambiente seguro, limpo e adaptado às necessidades da pessoa idosa.
- Utilizar o equipamento de proteção individual.
- Aplicar estratégias de autoproteção e prevenção do risco profissional associado a esta atividade.
- Aplicar as normas de conduta profissional.
- Identificar as responsabilidades associadas ao desempenho profissional.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
- Disponibilidade para auxiliar.
- Controlo emocional.
- Empenho.
- Sentido de observação.
- Sentido de organização.
- Escuta ativa.
- Assertividade na comunicação.
- Cooperação com a equipa.
- Rigor.
- Conduta profissional.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Resiliência.
- Respeito pelas diferenças individuais.
- Respeito pela sensibilidade e bem-estar dos outros.
- Respeito pela ética profissional.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Auxiliar de Saúde (729RA250, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.