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UC05531

Conceber e desenvolver projetos de encadernação e decoração de livros

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar informação sobre projetos de encadernação e decoração de livros.
  • Analisar requisitos e especificações técnicas do projeto de encadernação e decoração de livro.
  • Planear um projeto de encadernação e decoração de livro.
  • Executar esboço do projeto.
  • Estimar custos.

Critérios de desempenho

  • Pesquisando sobre projetos de encadernação e decoração de livros e utilizando fontes credíveis.
  • Interpretando os requisitos e especificações técnicas (dimensões, formas, estilos e características) para o projeto.
  • Definindo o planeamento do projeto e assegurando a qualidade dos materiais.
  • Garantindo a qualidade e precisão dos detalhes e acabamentos dos projetos de encadernação e decoração.
  • Utilizando os equipamentos de proteção individual (EPI) e cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho.

Conhecimentos

  • Livro – enquadramento histórico e evolução, o livro e a atualidade: bem cultural e patrimonial.
  • Escrita – origem e tipos de suportes ancestrais,
  • Papel - suporte da escrita e evolução, tipos de papel, manufatura.
  • Encadernação – conceito, origens e evolução, tipos (biblioteca, artística, luxo, livros oficiais e registo, comercial e industrial, fascículos).
  • Encadernação e decoração - evolução das técnicas e estilos de decoração: encadernações medievais, renascentistas e encadernações dos séc. XVIII, XIX e XX.
  • Imprensa – contributo da impressão mecânica, a produção de livros, a encadernação como obra de arte.
  • Encadernação e materiais – tipos de materiais utilizados, características (flexibilidade, solidez, precisão e durabilidade), propriedades (dimensões e formatos).
  • Clientes - perfis de clientes e necessidades específicas, briefing, objetivos, condicionalismos, prazo e orçamento.
  • Projeto de encadernação e decoração - requisitos do projeto e especificações técnicas, etapas: conceção (desenho livre e técnico, esboço do projeto), planeamento (recursos humanos, técnicos e materiais), estimativas de custos (técnicas de cálculo, tarifas associadas a cada rúbrica de despesas).
  • Fornecedores – tipo de materiais, características dos serviços, preços, condições de pagamento, prazos,
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho
  • Normas de proteção ambiental
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Pesquisar informação e referências sobre livros, encadernação e decoração.
  • Utilizar fontes credíveis de investigação e pesquisa.
  • Estruturar a informação recolhida.
  • Interpretar o briefing.
  • Identificar necessidades específicas do cliente e objetivos do projeto.
  • Utilizar aplicações informáticas de desenho e edição de texto.
  • Interpretar o enquadramento histórico do livro e da encadernação.
  • Caracterizar o conceito de encadernação.
  • Diferenciar tipos e estilos de encadernação.
  • Definir dimensões, formatos e características técnicas do projeto.
  • Elaborar desenho livre do projeto.
  • Definir materiais a utilizar no projeto.
  • Aplicar técnicas de estimativa quantitativa de recursos.
  • Calcular os custos do projeto.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Sentido analítico.
  • Sentido criativo.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.