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UC05582

Aplicar os regulamentos do jogo de hóquei em patins

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Identificar a relação institucional entre os diferentes organismos que regulam a patinagem.
  • Aplicar as regras de jogo e o regulamento técnico do hóquei em patins.
  • Promover o&nbsp;<em>fair play</em>&nbsp;e o respeito pelas regras entre os jogadores e treinadores.

Critérios de desempenho

  • Dominando as normas, regras oficiais e regulamentos específicos.
  • Comunicando com os praticantes e transmitindo instruções claras e estruturadas.
  • Garantindo a segurança dos praticantes e prevenindo diferentes tipos de lesões.
  • Promovendo o fair play e o respeito pelas regras entre todos os participantes.
  • Agindo com responsabilidade e respeitando as características individuais dos praticantes.

Conhecimentos

  • Abordagem histórica ao hóquei<s>.</s>
  • Tática do hóquei em patins.
  • Técnicas de base.
  • Tática individual ofensiva com bola.
  • Tática individual ofensiva sem bola.
  • Tática individual defensiva.
  • Marcação ao portador da bola e ao jogador sem bola.
  • Pressão defensiva.
  • Desarme.
  • Organização da modalidade.
  • Regras e regulamentos internacionais e nacionais.
  • Regras de jogo e regulamento técnico.
  • Definição e enquadramento do jogo – árbitros, jogadores, treinadores e organização do jogo.
  • Erros arbitrais.
  • <em>Powerplay</em> – definição e enquadramento.
  • Regulamento técnico.
  • Relação treinador.
  • Regras do jogo.
  • Definição e enquadramento do jogo.
  • Erros arbitrais.
  • <em>Powerplay&nbsp;</em>– definição e enquadramento.
  • Regulamento técnico – árbitro.
  • Normas de segurança.
  • Regras e normas definidas.&nbsp;

Aptidões

  • Reconhecer as competências dos organismos da modalidade.
  • Interpretar as normas e o regulamento técnico.
  • Aplicar as regras e regulamentos durante treinos e jogos.
  • Descrever os papéis e responsabilidades dos vários intervenientes em campo.
  • Respeitar o regulamento das competições na organização dos jogos.
  • Transmitir as regras e indicações a todos os jogadores.
  • Avaliar e analisar decisões arbitrárias.
  • Aplicar as táticas de jogo.
  • Ajustar as estratégias em campo.
  • Comunicar de forma eficaz com jogadores, treinadores e árbitros.
  • Implementar procedimentos de arbitragem durante os jogos.
  • Aplicar as normas de segurança.
  • Aplicar as regras e normas definidas.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Conduta profissional.
  • Autoconfiança.
  • Autocontrolo.
  • Autodisciplina.
  • Liderança.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Resiliência.
  • Zelo.
  • Respeito e espírito desportivo.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.&nbsp;

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.