docendo.

UC05583

Aplicar as técnicas e táticas de hóquei em patins

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Executar as técnicas fundamentais do hóquei em patins, como patinagem, controlo de bola, passe e remate
  • Executar exercícios específicos para desenvolver habilidades técnicas e táticas dos jogadores.
  • Corrigir a execução técnica e tática dos jogadores durante os treinos e jogos.
  • Aplicar táticas de jogo diferenciadas de acordo com as situações e adversários. 

Critérios de desempenho

  • Definindo e adaptando as técnicas, táticas e recursos aos diferentes perfis e necessidades dos praticantes.
  • Comunicando com os praticantes e fornecendo <em>feedback</em> contínuo, construtivo e motivacional.
  • Garantindo a segurança dos praticantes e prevenindo diferentes tipos de lesões.
  • Agindo com responsabilidade e respeito pela individualidade.

Conhecimentos

  • Regras e regulamentos do hóquei em patins.
  • Técnicas básicas do hóquei em patins – patinagem, controlo de bola, passe, remate<s>)</s>.
  • Princípios táticos ofensivos e defensivos.
  • Sistemas de jogo no hóquei em patins.
  • Metodologias de ensino e aprendizagem aplicadas – das técnicas (forma de execução dos gestos), das táticas (organização e estratégia da equipa para atingir os resultados da equipa).
  • Estratégias de treino.
  • Didática do treino infantil.
  • Planeamento e periodização de treinos.
  • Desenvolvimento motor e físico dos atletas.
  • Psicologia do desporto.
  • Análise e correção de técnicas e táticas individuais e coletivas.
  • Ferramentas de avaliação.
  • Fisiologia do exercício.
  • Prevenção e tratamento de lesões.
  • Didática do desporto.
  • Equipamento e material desportivo específico do hóquei em patins.
  • Normas de segurança.
  • Regras e normas definidas.&nbsp;

Aptidões

  • Demonstrar técnicas de patinagem, controlo de bola, passe e remate.
  • Aplicar exercícios específicos.
  • Aplicar exercícios ajustados ao desenvolvimento motor e físico dos atletas.
  • Adaptar métodos de ensino para diferentes níveis de habilidade.
  • Transmitir as regras e instruções.
  • Demonstrar técnicas de condução de bola, passe, receção de bola, remate, drible, travagem e mudança de direção.
  • Demonstrar táticas ofensivas, defensivas e de transição.
  • Aplicar técnicas de comunicação assertiva.
  • Identificar e corrigir erros técnicos e táticos em tempo real.
  • Aplicar técnicas de avaliação da execução técnica.
  • Aplicar técnicas de avaliação da execução tática.
  • Monitorizar e ajustar a intensidade dos treinos conforme necessário.
  • Promover a melhoria contínua através de feedback e reforço positivo.
  • Utilizar ferramentas de avaliação para monitorizar o progresso técnico e tático dos jogadores.
  • Implementar estratégias de prevenção de lesões durante os treinos.
  • Fomentar o espírito de equipa e a cooperação entre os jogadores.
  • Integrar aspetos psicológicos no treino.
  • Aplicar as normas de segurança.
  • Aplicar as regras e normas definidas.&nbsp;

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de observação.
  • Sentido de organização.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empatia.
  • Liderança.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Resiliência.
  • Zelo.
  • Respeito e espírito desportivo.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Usamos o teu email só para te avisar do lançamento. Lê a política de privacidade.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.