Cooperação, parcerias e redes

Objetivos

• Reconhecer as diferentes formas de cooperação e apoiar o desenvolvimento de alianças, consórcios e parcerias.
• Identificar as novas possibilidades e competências em formas cooperativas.

Conteúdos

• Tipos e formas de cooperação intra e interorganizacionais
  • Formas de cooperação
    • Cooperação
    • Aliança
    • Consórcio
    • Parceria
    • Contrato
    • Protocolo
    • Redes
    • Actores
    • Outorgantes
    • Competências
    • Coordenação
    • Cultura de confiança
  • Gestão dos recursos de uma organização para formas cooperativas de gestão
  • Estabelecimento de consórcios e parcerias
  • Inserção em redes
  • Formas de negociação e estabelecimento de contratos e protocolos para consórcios e parcerias
  • Alianças e parcerias intra e inter-organizacionais
  • Alianças, consórcios e parcerias
    • Vantagens
    • Riscos
  • Relacionamento organizacional
    • Estrutura
    • Processos
  • Gestão de alianças, consórcios e parcerias
  • Modelo de abordagem em bibliotecas e arquivo
• Formas de cooperação - inovação e alargamento de competências
  • Fluxos de conhecimento
  • Novas competências e novas possibilidades de partilha
  • Mobilidade e formação de recursos humanos
  • Reforço dos aspetos multidisciplinares e integração de várias formas de conhecimento
  • Consórcios e parcerias entre serviços de informação e editores/intermediários
  • Desenvolvimento de competências em alianças, consórcios, parcerias em bibliotecas e arquivos

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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