Ética e deontologia na organização do trabalho em equipa

Objetivos

• Caracterizar o conceito de liderança de equipas.
• Reconhecer os limites da autoridade no relacionamento com a equipa.
• Motivar ativamente o potencial único de cada profissional, de forma a contribuir para a excelência no trabalho em equipa.
• Identificar o sucesso do trabalho em equipa realçando vantagens e dinâmicas subjacentes.
• Organizar o trabalho de equipa.
• Orientar para resultados e avaliar o desempenho da equipa.

Conteúdos

• Liderança - O chefe da equipa
  • Responsabilização
  • Âmbito e limites da autoridade no relacionamento com a equipa
  • Economia de movimentos
  • Produtividade
  • Melhoria da qualidade
• Exigências éticas
  • Discrição
  • Consciência dos valores hierárquicos
  • Sentido de disciplina
  • Disponibilidade, pontualidade, assiduidade
• Fatores deontológicos
  • Capacidade de organização e de realização profissional
  • Sentido de antecipação
  • Boa cultura geral
  • Facilidade de expressão oral e escrita
  • Criatividade
  • Polivalência
  • Facilidade nas relações interpessoais
  • Vivência do sentido da solidariedade social
  • Sentido da obrigação da competência
• Exigências em relação à organização
  • Participação nos objetivos da organização
  • Promoção do desenvolvimento da imagem da organização
  • Utilização de materiais e equipamentos
  • Discernimento de julgamento em eventuais situações de conflito
  • Sigilo profissional
• Exigências em relação a si próprio/a e às suas funções
  • Competências
  • Aptidões
  • Responsabilidade na tomada de decisões e ações
  • Uso dos conhecimentos e experiências no sentido da produtividade
  • Objetividade (análise racional dos factos)
• Exigências em relação aos colegas da equipa
  • Respeito pela dignidade da pessoa humana
  • Valorização pessoal e profissional dos colegas
  • Consideração por sugestões, problemas e necessidades dos outros
  • Exercício da liberdade com responsabilidade no trabalho
• Exigências em relação ao público
  • Respeito e confiança
  • Comunicação bilateral
  • Disponibilidade
• Organização do trabalho
  • Inventariação das atividades a desenvolver e sua priorização
  • Planeamento e organização do trabalho
  • Regras fundamentais da gestão do tempo
  • Dinamização da equipa de trabalho
  • Funções e responsabilidade de cada um no trabalho da equipa
  • Exigência do cumprimento do trabalho
  • Desenvolvimento de planos de ação para melhoria do desempenho utilizando regras básicas de gestão do tempo e de organização pessoal

Qualificações onde entra

• Motosserrista (623211, nível 2)
• Sapador/a Florestal (623239, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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