Segurança e saúde no trabalho na atividade de motosserrista

Objetivos

• Identificar os principais riscos associados à atividade de motosserrista e as suas causas.
• Desenvolver práticas de prevenção de acidentes e doenças profissionais.
• Aplicar normas de segurança e de boas práticas necessários à realização de um trabalho seguro.
• Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI) de acordo de acordo com o trabalho a realizar e as normas instituídas
• Inspecionar e manter os equipamentos de acordo com as regras do fabricante.

Conteúdos

• Acidentes e doenças profissionais associados à atividade de motosserrista
  • Especificidades associadas à atividade
  • Identificação dos acidentes mais graves e frequentes. Causas e consequências
  • Doenças profissionais
• Principal legislação aplicável em matéria de segurança e saúde no trabalho (SST)
• Riscos profissionais associados à atividade de motosserrista
  • Identificação dos riscos
  • Caracterização dos riscos quanto à origem (meio, ambiente de trabalho, equipamentos, operador). Principais causas e possíveis consequências
  • Avaliação dos riscos
  • Importância da prevenção e segurança
• Medidas preventivas e de proteção
  • Equipamentos de proteção individual (EPI). Características, especificidade, funções, seleção adequada, regras de utilização, manutenção
  • Meios de proteção coletiva
  • Dispositivos de segurança da motosserra
  • Manutenção da motosserra e equipamentos, regras de manuseamento, manual de instruções
  • Reconhecimento prévio da área a intervir
  • Sinalização de segurança
  • Planeamento e organização do trabalho
  • Distâncias de segurança
  • Posturas e comportamentos
  • Movimentação manual de cargas
  • Informação e formação
• Boas práticas

Qualificações onde entra

• Motosserrista (623211, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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