Aerodinâmica, estruturas e sistemas de helicópteros – ATA 21, 26, 30, 36

Objetivos

• Reconhecer os princípios de aerodinâmica, estruturas e sistemas de helicópteros.
• Identificar, descrever e explicar os diversos fenómenos relacionados com o funcionamento do avião e do voo.
• Executar as ações de manutenção específicas nos helicópteros – ATA 21, 26, 30, 36.
• Identificar e aplicar o vocabulário técnico em inglês associado à aerodinâmica.

Conteúdos

• Sistemas pneumáticos/Vácuo (ATA 36)
  • Configuração de sistema
  • Fontes: motor/APU, compressores, reservatórios, fornecimento terrestre
  • Controlo de pressão
  • Distribuição
  • Indicações e avisos
  • Interfaces com outros sistemas
• Ar condicionado (ATA 21)
  • Fornecimento de ar
    • Fontes de fornecimento de ar, incluindo purga de ar do motor e veículos de assistência.
  • Ar condicionado
    • Sistemas de ar condicionado
    • Sistemas de distribuição
    • Sistemas de controlo de temperatura e de fluxo de ar
    • Dispositivos de proteção e aviso
• Proteção contra o gelo e chuva (ATA 30)
  • Formação de gelo, classificação e deteção
  • Sistemas antigelo e sistemas de degelo: elétrico, de ar quente e químico
  • Repelente de chuva e remoção da chuva
  • Aquecimento da sonda de abastecimento e dos drenos
  • Sistemas de limpa para-brisas
• Proteção contra incêndios (ATA 26)
  • Sistemas de deteção e aviso de fumo e incêndios
  • Sistemas de extinção de incêndios
  • Ensaios aos sistemas

Qualificações onde entra

• Mecânico/a de Aeronaves e de Material de Voo (525365, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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