Noções de anatomia e fisiologia – cuidados do cabelo

Objetivos

• Enunciar os conceitos de anatomia e fisiologia e reconhecer a sua importância nos cuidados do cabelo.
• Descrever as funções de relação do corpo humano.
• Descrever a constituição da matéria e a organização celular dos seres vivos.
• Enumerar as funções da pele e indicar as alterações passíveis de ocorrer no couro cabeludo.
• Identificar as propriedades físicas do cabelo e descrever as suas potenciais alterações físicas e anomalias, indicando as suas causas.

Conteúdos

• Anatomia e fisiologia
• Noções de anatomia/fisiologia do corpo humano
  • Funções de relação do corpo humano
  • Fisiologia, função e estrutura dos aparelhos circulatório, respiratório, digestivo, urinário, endócrino, nervoso e reprodutivo
  • Incidência das funções de relação do corpo humano no diagnóstico e nos cuidados estéticos do cabelo e couro cabeludo
• Anatomia/fisiologia da pele, couro cabeludo e cabelo
  • Matéria - constituição
    • Célula
    • Tecidos - epitelial, conjuntivo, muscular, nervoso, ósseo
  • Características gerais de pele
  • Couro cabeludo
    • Estrutura e fisiologia do couro cabeludo
      • Alterações do couro cabeludo - fatores externos e internos
    • Estado do couro cabeludo
      • Normal
      • Gorduroso
      • Seco
  • Anatomia/fisiologia do cabelo
    • Descrição
      • Estrutura queratinizada
      • Cutícula
      • Córtex (substância cortical)
      • Medula
    • Implantação
    • Ciclos capilares e fatores de crescimento
    • Longevidade
    • Propriedades e alterações do cabelo
      • Propriedades físicas dos cabelos
      • Alterações físicas dos cabelos
      • Causas das alterações físicas do cabelo
      • Anomalias do cabelo

Qualificações onde entra

• Assistente de Cabeleireiro/a (815367, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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