Instalações ITED - fibras óticas

Objetivos

• Definir o processo de instalação de um sinal ótico.
• Distinguir os diferentes tipos de fibras óticas, emissores, recetores e pontos de distribuição.
• Dimensionar um canal ótico.
• Executar a fusão de fibra óticas.
• Executar a instalação de um ponto de distribuição de fibra ótica.

Conteúdos

• Optoelectrónica
  • Conceitos fundamentais
  • Natureza da luz
  • Ótica geométrica
  • Lei de Snell
  • Difração da luz
  • Abertura numérica (ângulo de abertura)
• Fontes de luz
  • Díodos emissores de luz, LED e LASER
  • Díodos recetores/detetores de luz
  • Fotodíodo de junção, díodo PIN e APD fotodíodo de avalanche
  • Acopladores ligadores
  • Orçamento de potência
  • Ligação ponto a ponto, multiponto
  • Hierarquias óticas, aplicações
  • Outras aplicações de fontes óticas
  • Sistema de multiplexagem WDM (<em>Wavelengh Division Multiplex</em>)
• Fibra ótica
  • Tipos e características da fibra ótica. Cabo de fibras óticas
  • Princípios da transmissão da luz na fibra ótica
  • Modos de propagação. Atenuação, dispersão e largura de banda nas fibras óticas
  • Ligação ponto a ponto e multiponto
  • Descrição e interpretação de esquemas e plantas
• Trabalhos práticos
  • Descrição da designação dos cabos. Identificação das fibras óticas – vantagens e desvantagens
  • Medição da potência ótica
  • Descrição e princípio de funcionamento da máquina de fusão
  • Descrição e utilização da máquina de corte e alicates de desnudar fibras
  • Preparação do cabo para fusão de duas fibras
  • Descrição e princípio de funcionamento do OTDR (<em>Optical Time Domain Reflectometer</em>)
  • Execução de medidas (atenuações, comprimentos e perdas) com equipamento adequado
  • Terminação de fibras com fichas ST, SC, LC e FC sistema 3m
  • Execução de um ponto de distribuição. Medição das perdas

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Mecatrónica (523267, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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