Construção sustentável e nZEB

Objetivos

• Identificar produtos mais sustentáveis numa perspetiva de ciclo de vida.
• Identificar os materiais e processos que melhorem a eficiência energética dos edifícios (sistemas passivos e ativos).
• Reconhecer a normalização, a certificação e os sistemas de rotulagem.
• Reconhecer a importância do conforto e da qualidade do ar interior.
• Identificar as etapas de gestão das obras e reconhecer as melhores práticas no estaleiro de construção.
• Identificar oportunidades para reutilização da água e reciclagem de materiais, bem como para melhorar a gestão de resíduos.

Conteúdos

• Princípios de construção sustentável
• Avaliação do ciclo de vida dos edifícios
• Esquemas de rotulagem e certificação
  • Normas Nacionais e Europeias
  • Rotulagem ambiental
  • Quadro legislativo relacionado com a construção sustentável
  • Sistemas de certificação
• Técnicas de construção sustentável
• Preparação e instalação do estaleiro de construção
• Gestão de projetos de construção
• Materiais – materiais de baixo impacte ambiental
• Conforto e qualidade do ar interior
  • Qualidade do ar interior e ventilação natural
  • Iluminação natural
  • Conforto térmico
  • Conforto acústico
• Reutilização de água
• Resíduos de construção e reciclagem
• Módulo geral sobre nZEB
• Aplicação, integração de nZEB na legislação nacional
• IED-Projeto Integrado de Energia
• Integração de sistemas de energias renováveis
• Casos de estudo

Qualificações onde entra

• Pintor/a de Construção Civil (582143, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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