Sustentabilidade aplicada à construção - Pintor/a de Construção Civil

Objetivos

• Identificar e transmitir informação sobre produtos de acabamento mais sustentáveis, numa perspetiva de ciclo de vida.
• Identificar e transmitir informação que contribua para a melhoria do desempenho ambiental dos edifícios.
• Reconhecer normalização relativa à construção, certificação e esquemas de rotulagem.
• Reconhecer a importância do conforto e da qualidade do ar interior.
• Analisar as fases da gestão do projeto de construção e reconhecer as melhores práticas de funcionamento do estaleiro.
• Reconhecer a importância da gestão de resíduos e da reciclagem.

Conteúdos

• Princípios básicos de construção sustentável e conceito nZEB
• Principais impactos ambientais de tintas e vernizes
  • Ciclo de vida de tintas, vernizes e revestimentos
• Rotulagem e normalização
  • Normas nacionais e europeias
  • Rotulagem ambiental de tintas e vernizes
  • Regulamentos de construção e esquemas de certificação
  • Quadro legislativo relativo à atividade de pintura
• Materiais
  • Benefícios/desvantagens de diferentes tipos de tintas, vernizes e produtos de acabamentos
  • Impacto ambiental dos materiais
  • Produtos ancestrais, tradicionais e inovadores
• Técnicas de pintura - práticas ambientais
• Gestão do trabalho e do estaleiro de construção
• Conforto e qualidade do ar interior
  • Qualidade do ar interior (Emissões COV)
  • Ventilação
  • Iluminação natural e conforto visual
  • Estimulação psico-sensorial
• Manutenção, renovação, restauro e reabilitação
• Resíduos e reciclagem
• Boas práticas em trabalhos de pintura
  • Contribuição do Pintor/a para a melhoria do desempenho ambiental
• Casos de estudo

Qualificações onde entra

• Pintor/a de Construção Civil (582143, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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