Saúde, segurança e higiene no trabalho e na condução de veículos pesados de transporte rodoviário

Objetivos

• Reconhecer o conceito de ergonomia e sua aplicação na condução de veículos pesados.
• Identificar os principais fatores humanos intervenientes no sistema homem/máquina.
• Reconhecer os comportamentos inapropriados na condução de veículos pesados e principais causas de acidentes deles resultantes.
• Identificar os riscos inerentes à utilização das novas tecnologias de informação e comunicação na interação homem/máquina.
• Aplicar técnicas de prevenção de riscos físicos.
• Reconhecer o conceito de carga de trabalho.
• Identificar os principais sintomas e efeitos da fadiga e respetivas formas de prevenção.
• Reconhecer o conceito de stress e seus sintomas e técnicas de combate.
• Reconhecer os fatores de risco associados à movimentação manual de cargas e respetivos riscos associados.
• Enumerar os princípios de uma alimentação saudável e equilibrada.
• Caracterizar os efeitos do álcool/drogas na condução automóvel ao nível da interação do sistema homem/máquina e ambiente rodoviário.
• Reconhecer o enquadramento legislativo.

Conteúdos

• Requisitos de condução de veículos pesados
  • Princípios de ergonomia na condução de veículos pesados
  • Fatores humanos na condução
  • Fatores humanos na interação com sistemas de informação e comunicação embarcados (riscos inerentes)
• Riscos físicos e doenças profissionais
  • Riscos para a saúde ligados à profissão de motorista
  • Riscos Físicos e principais doenças profissionais – conceitos
  • Ruído e vibrações – efeitos
  • Noções de carga de trabalho, de fadiga e de stresse- sua gestão
  • Recomendações sobre gestos e posturas de risco
    • Medidas de prevenção e proteção
    • Princípios de ergonomia
  • Princípios de uma alimentação saudável e equilibrada
  • Efeitos do álcool, medicamentos e de outras substâncias suscetíveis de alterar o comportamento
• Observações:
  • A emissão do CAM, pelo IMT, I. P., depende de aprovação em exame após frequência da formação inicial incluída neste referencial de formação, por entidades formadoras licenciadas pelo IMT, I.P., nos termos do Decreto-Lei n.º 126/2009 de 27 de Maio.

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Condução de Veículos de Transporte Rodoviário (840381, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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