Prevenção da criminalidade no transporte rodoviário

Objetivos

• Prevenir a criminalidade no transporte rodoviário e o tráfico de clandestinos.
• Identificar os princípios de prevenção da criminalidade nos transportes.
• Identificar os procedimentos a adotar em caso de roubo ou agressão.
• Identificar as sanções previstas pela lei portuguesa e outras legislações para o transporte de passageiros clandestinos.

Conteúdos

• Prevenção da criminalidade no transporte
  • Enquadramento
  • Medidas de prevenção e regras de atuação
  • Boas práticas no transporte de passageiros e mercadorias
  • Infraestruturas disponíveis - parques de estacionamento seguros
  • Lista de controlo das verificações
  • Responsabilidade das empresas transportadoras
  • Responsabilidade das seguradoras
• Prevenção de transporte de clandestinos
  • Enquadramento comunitário
  • Espaço Schengen
  • Introdução de clandestinos nos veículos - pontos críticos
  • Transporte de clandestinos – enquadramento nacional
  • Transporte de clandestinos - Estudo de casos – Reino Unido
• Códigos de conduta e recomendações IRU (World Road Transport Organization)
• Observações:
  • A emissão do CAM, pelo IMT, I. P., depende de aprovação em exame após frequência da formação inicial incluída neste referencial de formação, por entidades formadoras licenciadas pelo IMT, I.P., nos termos do Decreto-Lei n.º 126/2009 de 27 de Maio.

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Condução de Veículos de Transporte Rodoviário (840381, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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