Bases de dados no-code

Objetivos

• Caracterizar conceitos relativos a base de dados.
• Analisar e estruturar informação.
• Estruturar bases de dados.
• Criar uma base de dados com uma ferramenta no-code.

Conteúdos

• Introdução a bases de dados
• Terminologia de bases de dados
  • Conjuntos de dados ou tabelas (<em>Data types</em>)
  • Campos (<em>Data fields</em>)
  • Tipo de informação (<em>Field types</em>)
  • Relacionamentos e variáveis
• Planeamento e estrutura de base de dados
  • Identificação de necessidades
  • Entidades, atributos, índices, chaves e relações
  • Modelos de base de dados
    • Modelo não relacional
    • Modelo relacional
• Ferramentas de bases de dados no-code
• Desenvolvimento de uma base de dados com uma ferramenta no-code

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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