Introdução à mecânica de fluídos, ventiladores e bombas

Objetivos

• Descrever e aplicar conceitos fundamentais de física.
• Enunciar e aplicar a lei fundamental da hidrostática.
• Descrever os principais tipos de ventiladores e bombas.
• Aplicar métodos de seleção de ventiladores e bombas.
• Identificar as principais avarias e as respetivas estratégias para a manutenção e/ou reparação de ventiladores e bombas.
• Identificar fatores relativos ao ruído de ventiladores e bombas.

Conteúdos

• Recapitulação de conceitos físicos fundamentais:
  • Força
  • Pressão
  • Unidades SI
  • Conversão de unidades
  • Manómetros e vacuómetros: Uso e escalas.
• Hidrostática
  • Lei fundamental.
  • Conceito de "coluna de água"
• Paradoxo hidrostático
• Lei de Pascal
• Fundamentos de hidrodinâmica
  • Velocidade
  • Caudal
  • Lei da continuidade
• Pressão estática e pressão dinâmica
• Bombas
  • Tipos
  • Características
  • Conceito de "carga"
  • Metodologia de seleção
  • Associações de bombas.
• Problemas associados ao funcionamento de bombas
• Pressão atmosférica
  • Conceito e medição
  • Unidades de medida de pressão derivadas da medida da pressão atmosférica.
• Pressão absoluta, pressão relativa e pressão diferencial.
• Escoamento de fluídos compressíveis: regimes e características dinâmicas.
• Ventiladores
  • Tipos
  • Características
  • Metodologia de seleção
• Fundamentos de distribuição de ar
• Problemas associados ao funcionamento de ventiladores

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Refrigeração e Climatização (522064, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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