Sistemas de climatização e AQS

Objetivos

• Reconhecer os conceitos fundamentais de calor, temperatura e hidráulica.
• Reconhecer o enquadramento regulamentar dos processos de aquecimento.
• Descrever o funcionamento dos sistemas de arrefecimento, aquecimento ambiente e produção de água quente sanitária (AQS).
• Caracterizar os principais fluídos térmicos.
• Descrever métodos de regulação e controlo de sistemas de arrefecimento e aquecimento ambiente e de produção de água quente sanitária (AQS).
• Descrever o ciclo básico de refrigeração por compressão de vapor em sistemas do tipo bomba de calor com inversão de ciclo.
• Reconhecer a complementaridade dos diferentes sistemas de aquecimento.

Conteúdos

• Fundamentos de calor, temperatura e hidráulica
• Enquadramento regulamentar dos processos de aquecimento e arrefecimento
• Sistemas de Arrefecimento
  • Sistemas de Expansão Direta
    • Unidades autónomas
    • Compactas ar/ar
    • <em>Split</em> ar/ar
    • Multi-<em>split</em>
    • Tipo VRF
  • Sistemas Indiretos (de fluidos secundários)
    • Sistemas a 4 tubos
    • Sistemas a 2 tubos
    • <em>Chillers</em> de compressão (geradores de água arrefecida)
• Sistemas de Aquecimento
  • Sistema de aquecimento central por alta e baixa temperatura (piso radiante)
  • Características e aplicações de equipamentos e componentes (caldeira, radiadores, coletores, termoacumulador, bombas de circulação, válvulas, termostatos, fluxostatos, pressostatos, vaso de expansão e equipamento de medição e regulação)
  • Sistemas de distribuição e emissão de calor nos espaços
  • Fatores que influenciam o rendimento dos Sistemas de aquecimento central
• Preparação de AQS
  • Requisitos
  • Cálculo da energia útil necessária
  • Determinação de necessidades de acumulação
  • Sistemas de produção de AQS
    • Sistemas instantâneos – esquentador e caldeira de aquecimento de águas diretas
    • Sistemas de acumulação – termoacumulador elétrico, caldeira a gás de aquecimento com acumulação, bombas de calor AQS
  • Sistemas solares térmicos - contribuição para a produção de AQS
• Complementaridade entre sistemas de aquecimento

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Refrigeração e Climatização (522064, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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