Interação oral em inglês na atividade de motorista de táxi

Objetivos

• Compreender e selecionar informação relevante simples, oral e não verbal, transmitida pelos passageiros, na atividade de motorista de táxi ao nível do utilizador elementar do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).
• Transmitir enunciados orais simples no âmbito da atividade de motorista de táxi ao nível do utilizador elementar do QECR.

Conteúdos

• Vocabulário técnico no âmbito da atividade de motorista de táxi
  • Cumprimento
  • Dias da semana
  • Horas e datas
  • Cores
  • Países e nacionalidades
  • Tempo meteorológico e estações do ano
  • Locais e vias de circulação
  • Condições de transporte – tarifas e bagagens
  • Meios de transporte locais
• Funções da linguagem
• Estruturas do funcionamento da língua
  • Entoações e ritmos da língua
  • Nomes
  • Pronomes
  • Adjetivos
  • Advérbios
  • Verbos
  • Outros
• Regras de cortesia e convenções linguísticas
• Comunicação assertiva simples no âmbito da atividade de motorista de táxi

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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