Constituição, funcionamento utilização e manutenção dos equipamentos motomanuais

Objetivos

• Reconhecer a importância de utilização do equipamento de proteção individual
• Identificar os vários componentes dos equipamentos motomanuais, as suas funções e funcionamento.
• Utilizar os equipamentos cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho e de proteção do ambiente.
• Proceder às operações de conservação e manutenção de equipamentos motomanuais.

Conteúdos

• Segurança e saúde na utilização dos equipamentos motomanuais (SST)
  • Riscos mais frequentes e graves.
  • Medidas preventivas fundamentais.
  • Equipamento de proteção individual (EPI). Caracterização, adequação e uso.
  • Dispositivos de segurança dos equipamentos motomanuais
  • Movimentação manual de cargas, carregamento e transporte.
• Motosserra
  • Constituição e funcionamento da motosserra
  • Abastecimento. Arranque e Paragem
  • Utilização da motosserra nas operações florestais. Métodos e técnicas de trabalho.
  • Uso de equipamentos e ferramentas auxiliares e acessórias
  • Manutenção e conservação
• Motorroçadora
  • Constituição e funcionamento. Tipo de utensílios de corte e de proteções
  • Seleção do utensílio de corte e proteção em função do trabalho a realizar
  • Ajuste da máquina e arranque
  • Utilização da motorroçadora na roça de mato e limpeza de povoamentos.
  • Manutenção e conservação
• Prática de técnicas e procedimentos de segurança

Qualificações onde entra

• Operador/a Florestal (623164, nível 2)
• Motosserrista (623211, nível 2)
• Sapador/a Florestal (623239, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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