Rastreabilidade e segurança alimentar a bordo

Objetivos

• Reconhecer a importância da rastreabilidade na valorização dos produtos da pesca e implementar um plano HACCP para uma embarcação de pesca.

Conteúdos

• Conceito e importância da rastreabilidade
  • Conceito de rastreabilidade
  • ISO série 9000
  • Reg.(CE) n.º 178/2002
  • Relação entre a rastreabilidade e as exigências ao nível da segurança alimentar
  • Rastreamento permite identificar as origens e destinos dos produtos e operações realizadas
  • Informações a disponibilizar
    • Identificação
    • Movimentos
    • Operações realizadas
    • Sistema de produção
• Conceitos de higiene, segurança e qualidade alimentar
  • Conceitos e sua aplicação prática
  • HACCP, ISO 9000
  • Fases de implementação de um Sistema HACCP
  • Esquematizar um fluxograma de produto
  • Documentos e registos
  • Validade e validação de registos
• Plano HACCP
  • Fases de implementação de um Sistema HACCP
  • Esquema de um fluxograma de produto
  • Documentos e registos
  • Validade e validação de registos

Qualificações onde entra

• Marinheiro/a (840279, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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