Instituições de apoio familiar e à comunidade

Objetivos

• Inventariar os recursos materiais disponíveis numa determinada Instituição.
• Caracterizar os diferentes tipos de Instituições.
• Relacionar-se com cada elemento da Instituição.

Conteúdos

• Recursos físicos e materiais
  • Espaço físico de trabalho e respetivos suportes
  • Recursos básicosde uma Instituição
    • Instalações sanitárias
    • Instalações para cuidados de saúde
    • Instalações de preparação e/ou confeção de refeições
    • Secção de economato
• Tipos de Instituições
  • Tipos de Instituições
    • Finalidades
    • Objectivos
    • Critérios de funcionamento
  • Características geraisdas várias Instituições
    • Lares de 3.ª idade
    • Centros de dia
    • Centros de saúde
  • Problemas e dificuldades mais frequentes
    • Horários de funcionamento
    • Plano básico de atividades e/ou funcionamento
    • Características socioprofissionais
    • Práticas religiosas
  • Organigrama de uma Instituição
  • Relações inter-Instituições
  • Necessidades gerais e específicas dos clientes/utilizadores
• O profissional na sua relação com a Instituição
  • Regras de urbanidade na relação com terceiros
  • Regras de urbanidade específicas segundo
    • A idade
    • O sexo
    • A situação profissional dos membros da Instituição
  • Regras de urbanidade segundo as circunstâncias
    • Zonas de espaço público
    • Zonas de espaço privado
  • Relações profissionais e relações familiares
  • Meios de comunicação interpessoais
  • Noções de hierarquia profissional

Qualificações onde entra

• Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade (762190, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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