Repuxagem de peças lineares e seccionadas

Objetivos

• Preparar chapa metálica para a elaboração de peças de revolução, utilizando processos e técnicas de corte de ligas metálicas, utilizando as ferramentas adequadas.
• Executar peças de revolução, utilizando processos e técnicas de repuxagem, utilizando as ferramentas adequadas.

Conteúdos

• Processos de corte de chapa
  • Materiais e utensílios utilizados em planificações
    • Utilização da régua metálica
    • Compasso de pontas
  • Execução de cálculos
    • Cálculo de chapa necessária para a repuxagem da peça
    • Divisão e aproveitamento da matéria prima
  • Técnicas de corte de chapa
    • Corte de chapa a direito
    • Corte de chapa em redondo
  • Ferramentas e utensílios utilizados no corte da chapa
    • Guilhotina de corte, tesoura de chapa manual e eléctrica
    • Higiene e segurança na utilização da guilhotina de corte e tesouras de chapa
• Repuxagem de peças lineares e seccionadas
  • Processos e técnicas de conformação da liga metálica
    • Repuxagem de peças lineares
    • Repuxagem de peças seccionadas
  • Máquinas e ferramentas de repuxagem
    • Constituição do torno de repuxar
    • Motor de esmeril
    • Funcionamento e manutenção do torno
    • Funcionamento e manutenção das mós do motor de esmeril
    • Burnidores
    • Buril de corte
    • Molde em nylon
    • Raiador
  • Ergonomia: postura no posto de trabalho

Qualificações onde entra

• Assistente de Ourivesaria (215015, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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