Movimento de partículas sólidas num fluido

Objetivos

• Reconhecer a importância da filtração e a necessidade do processo de centrifugação.
• Identificar tipos de filtros a utilizar, malhas e processos de limpeza de filtros.
• Identificar diversos tipos de centrifugadoras, referindo o respetivo funcionamento.
• Reconhecer a importância de sedimentação, referindo as situações em que é utilizada.
• Justificar a importância do despoeiramento, referindo as consequências para a saúde.
• Descrever os processos de retenção de poeiras e os equipamentos utilizados.

Conteúdos

• Filtração
  • Finalidade
  • Tipos de filtros
  • Substituição ou limpeza de filtros
• Centrifugadoras
  • Finalidades
  • Aplicações
• Métodos de sedimentação
  • Finalidades
  • Processos de execução
• Despoeiradores
  • Finalidades
  • Aplicações
  • Métodos utilizados
  • Equipamentos
  • Processos de implementação

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Análise Laboratorial (524082, nível 4)
• Técnico/a de Química Industrial (524210, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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