Características estruturais dos polímeros

Objetivos

• Definir grau de polimerização.
• Caracterizar o conceito de massa molecular de um polímero.
• Calcular massa molecular média numérica e em peso.
• Interpretar o conceito de índice de heterogeneidade.
• Distinguir polímeros termoplásticos de termoendurecíveis.
• Interpretar o diferente comportamento do polímero sob ação do calor.
• Distinguir homopolímeros de copolímeros.
• Reconhecer os diferentes tipos de cadeias de homo e copolímeros.
• Caracterizar polímeros cristalinos e amorfos.
• Interpretar os fatores que influenciam a cristalinidade.
• Reconhecer estruturas cristalinas e amorfas.
• Interpretar a temperatura de transição vítrea.
• Tomar conhecimento de propriedades físicas, nomeadamente o índice de fluidez e densidade.
• Relacionar os valores com as características estruturais e moleculares dos polímeros.
• Tomar conhecimento de propriedades óticas, nomeadamente o índice de refração, transparência, opacidade e brilho.
• Relacionar os valores com as características estruturais e moleculares dos polímeros.
• Caracterizar as propriedades elétricas dos polímeros.

Conteúdos

• Grau de polimerização
• Massa molecular
• Polímeros termoplásticos e termoendurecíveis
• Estrutura das cadeias
  • Homopolímeros
  • Copolímeros
• Cristalinidade e amorfismo
• Temperatura de transição vítrea
• Características físicas, óticas e eléctricas

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Análise Laboratorial (524082, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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