Aerodinâmica

Objetivos

• Reconhecer os parâmetros básicos de escoamento do ar, nomeadamente as forças em jogo e os seus efeitos.
• Reconhecer os instrumentos de medida e utilizá-los corretamente.
• Reconhecer os regimes de escoamento do ar, a sua influência sobre uma superfície, em função de alguns parâmetros que caracterizam o ar e a superfície.
• ar e a superfície.
• Determinar as forças de incidência e sustentação do ar sobre uma superfície.
• Definir o perfil de uma pá de um aerogerador, aplicando os conceitos adquiridos ao nível gráfico e analítico.

Conteúdos

• Noções básicas – terminologia, grandezas e unidades
  • Generalidades
  • Força
  • Massa
  • Vectores
  • Momentos
  • Trabalho
  • Energia
  • Potência
  • Atrito
  • Condições de Equilíbrio
  • Leis de Movimento de Newton
  • Movimento Linear
  • Movimento Rotacional
• Medição da atmosfera e da velocidade do ar
  • Propriedades da atmosfera
  • Equação da continuidade
  • Equação de Bernoulli
  • Medição da velocidade do ar
  • Regimes de escoamento
  • Ondas de choque
• Forças aerodinâmicas
  • Força aerodinâmica
  • Momentos de intensidade aerodinâmica
  • Centro aerodinâmico
• Sustentação
  • Equações de forças aerodinâmicas
  • Equação da sustentação
  • Ângulo de ataque
  • Características do bordo de sustentação
  • Teoria de Boundary
  • Número de Reynolds
  • Gradiente de pressão
  • Distribuição do ar (separação)
  • Coeficientes dos mecanismos de sustentação
• Impulsão
  • Equação da Impulsão
  • Ratio sustentação/impulsão
  • Escoamento laminar e turbulento
  • Efeito de superfície
  • Impulsão total

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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