Sistemas de ignição, alimentação e de sobrealimentação

Objetivos

• Distinguir e identificar os vários tipos de sistemas de ignição.
• Distinguir velas quentes de velas frias segundo o tipo de motor em que são aplicados.
• Identificar os vários componentes que constituem o sistema de alimentação convencional de motores a gasolina.
• Descrever o princípio de funcionamento dos carburadores.
• Distinguir os vários tipos de injeções eletrónicas.
• Descrever as vantagens e tipos de compressores utilizados na sobrealimentação.
• Identificar os cuidados a ter na utilização de motores sobrealimentados com turbo compressor.

Conteúdos

• Sistemas de ignição
  • Características de sistemas de ignição com platinados
  • Características de sistemas de ignição eletrónicas
  • Conceito de alta tensão
  • Transformadores
  • Características e funcionamento de motores de gasolina
• Sistemas de alimentação de gasolina por carburador
  • Sistemas de alimentação convencional de motores a gasolina
  • Princípio de funcionamento de carburadores
  • Combustão
  • Características dos combustíveis
• Sistemas de injeção eletrónica de gasolina e <i>diesel</i>
  • Tipologia dos sistemas de injeção
  • Sensores e actuadores
  • Unidades de comando sistema de injeção
  • Sistemas de injeção a gasolina mono e multi-ponto
  • Sistemas de injeção <i>diesel</i> mecânicos e electrónicos
• Sistemas de sobrealimentação
  • Termodinâmica aplicada ao processo de sobrealimentação
  • Sobrealimentação de motores térmicos
  • Mecanismos de sobrealimentação e o seu funcionamento

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção Automóvel (525093, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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