Sistemas de segurança e conforto, comunicação e informação

Objetivos

• Distinguir segurança ativa de segurança passiva.
• Distinguir os diversos sistemas de controlo de travagem, aceleração e estabilidade dinâmica.
• Identificar e descrever os principais sistemas de conforto e segurança dos veículos automóveis.
• Identificar siglas e simbologias mais utilizadas em sistemas de som.
• Identificar os principais tipos de antenas.
• Descrever o princípio de funcionamento dos altifalantes.
• Identificar as principais possíveis fontes de ruído e sua interferência no sistema de som do veículo.
• Identificar o princípio de funcionamento e principais características dos recetores de GPS.

Conteúdos

• Sistemas de segurança ativa e passiva
  • Características e funcionamento de sistemas de segurança ativa
  • Características e funcionamento de sistemas de segurança passiva
  • Circuitos hidráulicos (<i>ABS,</i> <i>EPS,</i> <i>MSR,</i> <i>ASR)</i>
• Sistemas de conforto e segurança
  • Características e funcionamento de sistemas de <i>Air-Bag</i>
  • Características e funcionamento de sistemas de ar condicionado e climatização
  • Características e funcionamento de sistemas de EPC (ajuda ao estacionamento)
  • Características e funcionamento do fecho centralizado
  • Características e funcionamento de sistemas de alarme
• Sistemas de comunicação
  • Características e funcionamento de sistemas de som
  • Montagem de rádios e antenas
  • Adaptação de unidades de comando
  • Montagem de <i>kits</i> de mãos livres
  • Operação de aparelhos de diagnóstico
  • Características e funcionamento de sistemas de navegação
  • Características e funcionamento de sistemas de receção de <i>GPS</i>
  • Características e funcionamento de sistemas de <i>Bluetooth</i>

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção Automóvel (525093, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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