Moldes - sistemas de extração

Objetivos

• Reconhecer e caracterizar um sistema de extração.
• Dominar as regras gerais de um sistema de extração.
• Aplicar sistemas de extração simples recorrendo a extratores.
• Aplicar sistemas de extração simples recorrendo a barras extractoras.
• Aplicar sistemas de extração simples combinada.
• Identificar e resolver problemas que possam surgir com o sistema de extração.
• Desenvolver sistemas de extração com contra-saídas.
• Desenvolver sistemas de extração que se adeqúem ás necessidades da zona em causa.<BR>
• Dimensionar corretamente um sistema de extração.

Conteúdos

• Sistemas de extração em moldes – introdução
• Extração simples
  • Tipos de extractores
    • Cilíndricos
    • De lâmina
    • Tubulares
    • Tipo válvula
    • Em forma de D
  • Com placa extractora
  • Com aro extractor
  • Com barras extractoras
  • Combinada (ar comprimido)
  • Posicionamento dos extractores
• Extração com contra-saídas
  • Forçada
  • Com componentes flexíveis
    • Extractores em aço mola
    • Extração com buchas retrateis ou expansíveis
    • Extração com pinças
  • Com balancés
    • Normalizados
    • Com eixo rotativo
  • Com movimentos
    • Laterais
    • Rotativos
• Outros tipos de extração
  • Pela parte fixa do molde
  • Em moldes de três placas
  • Dupla extração
  • Aceleradores de extração
  • Retardadores de extração
• Dimensionamento do sistema de extração

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Transformação de Polímeros/Processos de Produção (543129, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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