Processos de marcação, tratamento e capsulagem

Objetivos

• Operar com máquinas de marcar, tratar e capsular.
• Identificar os produtos autorizados para marcar, tratar rolhas de cortiça e colar cápsulas.
• Reproduzir técnicas de controlo das cápsulas.
• Reproduzir técnicas de colagem e práticas de controlo da eficácia da colagem.
• Manipular produtos químicos.
• Reproduzir o correto armazenamento dos produtos químicos.

Conteúdos

• Marcação
  • Objectivos da marcação
  • Noção de rastreabilidade
  • Tecnologia das máquinas de marcar
  • Técnicas e métodos de marcação de rolhas
  • Produtos químicos autorizados
  • Controlo da eficácia da marcação
  • Manutenção de 1.º nível: limpeza e lubrificação
  • Aspectos de segurança e ambientais
• Tratamento de superfície
  • Objectivos do tratamento de superfície
  • Factores que influenciam a eficácia do tratamento
  • Produtos químicos autorizados
  • Tecnologia das máquinas de tratamento
  • Métodos de tratamento de rolhas
  • Armazenamento e manuseamento de produtos químicos
  • Manutenção de 1.º nível das máquinas: limpeza e lubrificação
  • Aspectos ambientais e de segurança
• Capsulagem
  • Objectivos
  • Tipos e materiais de cápsulas
  • Controlo das características dimensionais das cápsulas
  • Factores que influenciam a eficácia da colagem
  • Processos de colagem
  • Parâmetros de controlo do processo
  • Tipos de matérias-subsidiárias utilizadas
  • Armazenamento e manuseamento das matérias-subsidiárias
  • Estabilização
  • Controlo da eficácia da colagem
  • Aspectos de segurança e higiene
  • Aspectos ambientaisManutenção de 1.º nível

Qualificações onde entra

• Operador/a de Transformação de Cortiça (543216, nível 2)
• Operador/a de Granulação e Aglomeração de Cortiça (543217, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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