Serralharia para mecânicos

Objetivos

• Aplicar processos e métodos de traçagem, puncionamento, corte, desbaste, mandrilagem, roscagem, furação, rebitagem e soldadura.

Conteúdos

• Planeamento de tarefas
• Métodos de traçagem
• Ferramentas de traçagem
• Ferramentas de puncionamento
• Métodos de puncionamento
• Métodos de corte manual
• Ferramentas e materiais utilizados no corte manual
• Métodos de corte mecânicos
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados no corte mecânico
• Corte de peças
• Métodos de corte térmicos
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados no corte térmico
• Regulação de parâmetros dos equipamentos de corte térmico
• Métodos de furação
• Métodos de mandrilagem
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados na furação
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados na mandrilagem
• Métodos de mandrilagem
• Métodos de desbaste de materiais (esmerilagem, rebarbagem, limagem, outras)
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados no desbaste de peças
• Tipos e características de roscas
• Métodos de roscagem interior e exterior
• Equipamentos, ferramentas e materiais utilizados na roscagem interior e exterior
• Selecção de roscas
• Aperto controlado
• Ferramentas de aperto
• Tipos de rebites
• Métodos de rebitagem

Qualificações onde entra

• Mecânico/a de Automóveis Ligeiros (525083, nível 2)
• Eletricista de Automóveis (525085, nível 2)
• Reparador/a de Motociclos (525088, nível 2)
• Mecânico/a de Serviços Rápidos (525090, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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