Eletricidade/Eletrónica

Objetivos

• Identificar os princípios gerais da eletricidade, as principais grandezas elétricas e respetivas unidades.
• Analisar e classificar circuitos elétricos básicos.
• Caracterizar os principais tipos de componentes elétricos e conhecer a sua aplicação.
• Identificar as principais características de campos magnéticos e eletromagnéticos.
• Descrever o princípio de funcionamento de transformadores, motores e geradores elétricos.
• Identificar e descrever os diversos tipos de sensores e actuadores, bem como referir as funções e o princípio de funcionamento das unidades eletrónicas de comando.
• Interpretar esquemas elétricossegundo as normas DIN e S.A.E..

Conteúdos

• Electricidade básica
  • Constituição da matéria
  • Grandezas elétricas – tensão, intensidade de corrente e resistência eléctrica
  • Diferença entre corrente alternada e corrente contínua
  • Lei de Ohm
• Componentes elétricos e a sua aplicação
  • Tipos e características de resistências
  • Função e funcionamento de resistências
  • Tipos e características de condensadores
  • Função e funcionamento de condensadores
• Características dos circuitos elétricos
  • Resistividade e condutividade
  • Potência eléctrica
  • Efeito de Joule
• Noções de electromagnetismo
  • Tipos e características de bobinas, electroímans, relés e transformadores
  • Função e funcionamento de bobinas, electroímans, relés e transformadores
• Sensores, actuadores e unidades eletrónicas de comando
  • Função das unidades eletrónicas de comando
  • Principais componentes das unidades eletrónicas de comando
  • Principais sensores envolvidos no sistema de gestão de motores
  • Principais actuadores envolvidos no sistema de gestão de motores
  • Verificações a efetuar nos vários tipos de sensores e actuadores
  • Interacção, dependência e consequência de avarias
• Leitura e interpretação de esquemas elétricos
  • Leitura e interpretação de esquemas em desenho
  • Leitura e interpretação de esquemas de blocos
  • Normas DIN e S.A.E.
  • Avarias elétricas
• Utilização de aparelhos de medida
  • Tipos e características dos aparelhos de medida
  • Função e funcionamento dos aparelhos de medida
  • Medição de grandezas com o osciloscópio
  • Medição de grandezas com o multímetro

Qualificações onde entra

• Mecânico/a de Automóveis Ligeiros (525083, nível 2)
• Eletricista de Automóveis (525085, nível 2)
• Mecânico/a de Serviços Rápidos (525090, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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