Diagnóstico e reparação em sistemas de direção / suspensão de automóveis pesados

Objetivos

• Identificar e caracterizar a função e modo de funcionamento dos sistemas de direção e os seus componentes.
• Identificar e caracterizar sistemas de suspensão.
• Diagnosticar, identificar e reparar avarias em sistemas de direção.
• Diagnosticar, identificar e reparar avarias em sistemas de suspensão.

Conteúdos

• Tipos de sistemas de direção (mecânicas, hidromecânicas, hidroelétricas e eléctricas)
• Funcionamento dos sistemas de direção
• Componentes dos sistemas de direção
• Características dos sistemas de direção assistida
• Componentes dos sistemas de direção
• Sobreviragem e subviragem
• Distância entre eixos e distância entre rodas
• Função de um sistema de suspensão
• Tipos de sistemas de suspensão
• Componentes do sistema de suspensão
• Princípio de funcionamento dos sistemas de suspensão
• Componentes dos sistemas de suspensão
• Amplitude e frequência em movimentos oscilatórios
• Massas suspensas e não suspensas
• Efeitos de anomalias no sistema de suspensão
• Tipos de equipamentos de ensaio de sistemas de suspensão
• Desmontagem e montagem de componentes
• Verificação de componentes do sistema de direção
• Verificação dos circuitos do sistema de direção assistida
• Avarias em sistemas de direção
• Tipos de diagnóstico a efetuar em sistemas de direção
• Diagnóstico de avarias de sistemas de direção
• Desmontagem e montagem de componentes
• Verificação de componentes do sistema de suspensão
• Causas típicas de avarias em sistemas de suspensão
• Tipos de diagnóstico a efetuar em sistemas de suspensão
• Reparação de sistemas de suspensãoVerificação de componentes do sistema de suspensão

Qualificações onde entra

• Mecânico/a de Automóveis Pesados de Passageiros e de Mercadorias (525087, nível 2)
• Mecânico/a de Equipamentos de Movimentação de Terras (525297, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.