História das Artes Decorativas - da antiguidade clássica ao barroco

Objetivos

• Reconhecer grandes épocas, estilos e principais correntes artísticasna cultura ocidental.
• Reconhecer a evolução histórica das Artes Decorativas e suas influências.
• Relacionar as Artes Decorativas com o contexto político, social, cultural e artístico onde estas se inserem.

Conteúdos

• Artes Decorativas Clássicas
  • Grécia e Roma – as origens da civilização europeia
    • A cerâmica
    • O mosaico
    • Pintura mural
    • A ourivesaria
    • Os vestígios das artes decorativas romanas em Portugal
• Artes Decorativas Paleocristãs
  • A prática secreta do cristianismo, expressa na arte
    • A simbologia
    • A pintura mural
    • A iluminura
• Artes Decorativas Bizantinas
  • A nova Roma e a arte áulica
    • O mosaico
    • A pintura mural
    • A iluminura
    • Os ícones
    • A ourivesaria
    • Os têxteis
• Artes Decorativas Islâmicas
  • A expansão do Islão e os contributos dos vários povos conquistados, para a sua arte
    • A cerâmica
    • O vidro
    • A iluminura
    • Os têxteis
    • O estuque
    • Os vestígios das artes decorativas islâmicas em Portugal
• Artes Decorativas Pré-Românicas
  • A arte dos “bárbaros” cristianizados
    • A iluminura
    • A ourivesaria
    • A herança celta e visigótica em Portugal
• Artes Decorativas Românicas
  • A energia religiosa, as ordens monásticas e os mosteiros
    • Influências
    • A pintura mural
    • A iluminura
    • A ourivesaria
    • Os têxteis
• Artes Decorativas Góticas
  • A nova visão de Deus e o aprofundamento e domínio das técnicas
    • O vitral
    • A pintura mural
    • A iluminura
    • A ourivesaria
    • Os metais
    • Os têxteis
• Artes Decorativas Renascentistas
  • A redescoberta da cultura clássica, o humanismo, a ascensão da burguesia e o mecenato das artes
    • A gramática decorativa
    • A majólica italiana
    • A pintura mural
    • A iluminura
    • A ourivesaria e <I>pietre</I> <I>dure</I>
• Artes Decorativas Maneiristas
  • A instabilidade resultante das crises económicas e sociais; a quebra das regras
    • A gramática decorativa
    • A pintura mural
    • Os estuques
    • O azulejo
    • Os têxteis e tapeçarias

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Pintura Decorativa (215249, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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