Técnica de pintura a stencil

Objetivos

• Criar um <EM>stencil</EM>, a partir de um motivo decorativo, em suportes diversificados.
• Marcar a prumo, nível ou esquadria a sequência do motivo decorativo no suporte.
• Aplicar as tintas, sequencialmente, através de instrumentos apropriados.
• Aperfeiçoar com pincéis os contornos dos motivos.
• Organizar o dossiê ilustrativo do trabalho realizado.

Conteúdos

• Ampliação ou redução, à escala
• Suportes para máscara – cartolina, pvc, acetato
• Elementos simples e mais complexos (mais de uma máscara)
• Marcação do elemento no suporte
• Recorte com faca de lâmina (x-acto) ou bisturi
• Relação figura-fundo, dos positivos e negativos na execução do <i>stencil</i>
• Utensílios para decoração com tintas – pincéis rasos, esponjas, rolos de esponja, <i>spray,</i> pistola
• Marcação com linhas de nível e esquadria no suporte a decorar através de: fita métrica, fio de prumo, níveis, <i>laser</i>
• Decoração e aperfeiçoamento com pincel
• Elaboração do dossier ilustrativo do trabalho realizado

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Pintura Decorativa (215249, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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