História da moda e dos têxteis do renascimento ao séc. XX

Objetivos

• Reconhecer os fatores histórico-culturais do Renascimento ao Séc. XX.
• Analisar e caracterizar têxteis e vestuário do Renascimento ao Séc. XX.

Conteúdos

• Os têxteis e vestuário do renascimento ao séc. XX
  • O Renascimento
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • O Barroco
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Rocócó – Séc. XVIII
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Pós Revolução Francesa – Séc. XVIII
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Império – Séc. XIX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • A Restauração e o Romântico – Séc. XIX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Novo Rocócó – Séc. XIX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • O Período de 1890 a 1910
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • A 2ª Década do Séc. XX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Os Anos 20 / 30 – Séc. XX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Os Anos 30 / 40 – Séc. XX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário
  • Os Anos 50 / 60 / 70/ 80 – Séc. XX
    • Factores histórico-culturais
    • Análise dos têxteis e do vestuário

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.