Maquinação - introdução ao CNC

Objetivos

• Reconhecer a importância do C.N.C. (Comando Numérico Computorizado) na produção com máquinas-ferramenta.
• Reconhecer a importância dos conceitos de geometria para a programação C.N.C..
• Distinguir e caracterizar as diferentes partes constituintes de um sistema C.N.C..
• Identificar as tecnologias de Comando Numérico e respetiva utilização, tanto na preparação de trabalho, como na programação.
• Reconhecer as noções fundamentais da programação de um sistema C.N.C..
• Reconhecer e caracterizar os elementos dimensionais e geométricos de uma peça CN.

Conteúdos

• Introdução às máquinas-ferramenta com C.N.C.
  • Tipos de máquinas-ferramenta com C.N.C.
  • Constituição de uma máquina ferramenta com C.N.C.
    • Arquitectura e tipologia
    • Sistemas funcionais
    • O controlador e o PLC
    • Noções de manutenção de equipamentos C.N.C. instalados em máquinas-ferramenta
  • Principais características da maquinação com C.N.C.
• Componentes das máquinas de Comando Numérico
  • Introdução
    • Eixos de deslocamento
    • Transmissões
    • Dispositivos de medida de posição e de deslocamento
    • Ferramenta principal ou cabeça (árvore)
    • Sistemas de aperto das peças
    • Sistemas de mudança das ferramentas
    • Eixos complementares de rotação e de deslocamento
  • Eixos de deslocamento
    • Eixos lineares principais (da mesa porta peças, da cabeça, da torreta, etc.)
      • Eixos principais nas fresadoras (X, Y e Z)
      • Eixos principais nos tornos mecânicos (X e Z)
      • Eixos principais noutras máquinas-ferramenta
    • Eixos complementares
      • Eixos complementares de rotação (A, B e C)
      • Eixos complementares de deslocação (U, V e W)
  • Sistemas C.N. básicos (Comando Numérico)
  • Sistemas C.N.C. (Comando Numérico Computorizado)
    • Introdução
    • Tipos de controlo
      • Conceitos de interpolação
        • Interpolação linear
        • Interpolação circular
      • Controlo do deslocamento
        • Controlo sequencial
        • Controlo simultâneo parcial
        • Controlo simultâneo contínuo
      • Controlo das funções da máquina
    • Componentes de um sistema C.N.C.
      • Introdução
      • Interface do operador
        • Painel de controlo
        • Sistema de armazenamento de dados
        • Impressora
      • Computador
      • Interface de controlo da máquina-ferramenta
        • Controlo dos eixos
        • Sistemas auxiliares
  • Equipamento de processamento
    • Introdução
    • Mesa de trabalho, árvore, veio porta-ferramentas, motores e controladores
    • Codificador óptico
• Elementos dimensionais e geométricos em C.N. (Comando Numérico)
  • Introdução
  • Sistemas de coordenadas
    • Sistemas de coordenadas de dois eixos
    • Sistemas de coordenadas de três eixos
  • Transformação de cotas em coordenadas
  • Ângulo de rotação e coordenadas polares
  • Pontos significativos
    • Pontos de origem (máquina/peça)
    • Pontos de referência (máquina/ferramenta)
    • Ponto zero da máquina de C.N.
    • Ponto zero da peça
  • Coordenadas absolutas e incrementais
  • Deslocamentos
    • Deslocamentos lineares (interpolação linear)
    • Deslocamentos circulares (interpolação circular)
    • Deslocação segundo um eixo
  • Compensações da posição da ferramenta devido a desgaste

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção Aeronáutica - Maquinação CNC (521262, nível 4)
• Técnico/a de Produção Aeronáutica - Produção e Transformação de Compósitos (521263, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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