Ferramentas de corte aplicadas na maquinação de alumínio, titânio e compósitos

Objetivos

• Identificar os tipos de ferramentas conforme o tipo de material a maquinar.
• Identificar a aplicação correta da ferramenta, conforme o tipo de processo de maquinação.
• Reconhecer o comportamento dos diferentes materiais durante o processo de maquinação.
• Reconhecer, selecionar e aplicar os diferentes elementos característicos de uma operação de maquinação, para cada tipo de material a maquinar.

Conteúdos

• Materiais (alumínio, titânio e compósitos)
  • Introdução
  • Noções sobre os três tipos de materiais
• Processos de fabricação
  • Fresamento e furação para os materiais
  • Processo de maquinação com máquinas manuais
  • Processo de maquinação convencional
  • Processo de maquinação HSM (<EM>High Speed Machining</EM>)
• Parametros de corte
  • Velocidade de corte
  • Avanço
  • Profundidade de corte
  • Tabelas com dados de corte
• Geometria de corte, material de fabricação e revestimento das ferramentas
  • Evolução dos materiais
  • Materiais de ferramentas
  • Tratamentos térmicos
  • Revestimentos das ferramentas
• Tipos de fixação de ferramentas
  • Importância da fixação de ferramentas
  • Tipos de fixação
  • Influência da fixação no processo de maquinação
• Desgaste e vida de ferramenta
  • Mecanismo de desgaste das ferramentas
  • Critérios para controle de vida das ferramentas

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção Aeronáutica - Maquinação CNC (521262, nível 4)
• Técnico/a de Produção Aeronáutica - Produção e Transformação de Compósitos (521263, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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