Máquinas elétricas de corrente alternada (c.a.)

Objetivos

• Distinguir as características da máquina assíncrona.
• Relacionar o funcionamento desta máquina com a corrente alternada sinusoidal.
• Apreender o conceito de campo girante.
• Identificar/aplicar os diversos tipos de arranque do motor trifásico.
• Identificar a placa de terminais, reconhecendo as convenções.
• Distinguir as características da máquina síncrona.
• Relacionar o funcionamento da máquina síncrona com a corrente alternada sinusoidal.
• Identificar a expressão da força eletromotriz.
• Calcular potência e rendimento das máquinas rotativas.
• Reconhecer a reversibilidade da máquina síncrona.
• Relacionar o motor síncrono com a compensação do fator de potência.

Conteúdos

• Máquina assíncrona
  • Constituição do motor assíncrono
  • Campo girante motor trifásico
  • O escorregamento do motor assíncrono trifásico
  • Rotor em curto-circuito e rotor bobinado
  • Placa de bornes
    • Ligações em estrela
    • Ligações em triângulo
  • Binário motor e potência mecânica
  • Balanço energético do motor assíncrono
  • Ensaio em vazio, em carga e em curto-circuito
• Binário resistente. Arranque dos motores assíncronos trifásicos
  • Principais sistemas de arranque
    • Em função da potência
    • Em função do tipo de motor
    • Outros tipos de arranque
• Regulação de velocidade dos motores assíncronos trifásicos
  • Motores de rotor em curto-circuito
  • Conversor de frequência
  • Motor de rotor bobinado
• Motor assíncrono monofásico
  • Princípio de funcionamento
  • Motor monofásico de fase auxiliar
  • Motor de indução de espira em curto-circuito
• Motores especiais
  • Motor bifásico
  • Motor de relutância e motor de histerese
  • Motor universal
  • Motor de repulsão
  • Motor passo-a-passo
• Máquina síncrona
  • Estudo do alternador
  • Alternador monofásico
  • Alternador polifásico
  • Expressão
  • Arranque do alternador
  • Curvas características
  • Diagrama de carga
  • Potência e rendimento dos alternadores
  • Estudo do motor síncrono

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Mecatrónica (523267, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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