Microcontroladores

Objetivos

• Identificar a estrutura típica de um sistema microcontrolado.
• Identificar principais características do microcontrolador em estudo.
• Identificar os registos de usos gerais e especiais.
• Caracterizar as memórias internas e externas.
• Descrever o modo de funcionamento das portas de entrada e saída de dados.
• Identificar os modos de endereço usados nas instruções do microcontrolador.
• Descrever os diferentes grupos de instruções do microcontrolador.
• Construir programas que utilizem as instruções de transferência e processamento de dados, assim como as de teste e salto.
• Descrever os diferentes modos de funcionamento dos contadores/temporizadores.
• Descrever o funcionamento das interrupções no microcontrolador.
• Identificar e realizar fluxogramas.
• Aplicar as principais instruções do microcontrolador em estudo.

Conteúdos

• Memória, microprocessador, periféricos de entrada/saída
• Constituição de um sistema microcontrolado
• Pinagem do microcontrolador
• Simbologia e técnicas de realização de fluxogramas
• Diagrama de blocos interno do microcontrolador em estudo
  • Estrutura interna
  • Memória de programa e dados
  • A unidade lógica e aritmética
  • Registos de funções especiais
  • Modos de endereçamento
  • Tipos de instruções
  • Controlo de interrupções
  • Temporizadores
• Conjunto de instruções do microcontrolador em estudo
• Utilização de <EM>software</EM> de simulação, programação e <EM>debugging</EM>

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Mecatrónica (523267, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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