Microcontroladores - aplicações

Objetivos

• Controlar um <EM>display</EM> de cristais líquidos, através do programa do microcontrolador.
• Elaborar circuitos e programas adequados para controlar motores passo-a-passo.
• Implementar sistemas de aquisição de dados e controlo digital.
• Elaborar programas para controlo da velocidade de motores de corrente contínua por PWM.
• Reconhecer a estrutura de sistemas baseados em microcontroladores.
• Definir e aplicar funções relativas a endereços, dados e controlo.
• Desenhar fluxogramas.
• Programar microprocessadores/microcontroladores.
• Aplicar os microcontroladores no controlo de processos industriais.
• Identificar as principais funcionalidades do <EM>software</EM> de simulação e programação do microcontrolador em estudo.
• Programar e simular, em ambiente informático, o microcontrolador em estudo.
• Utilizar as principais características do microcontrolador.
• Interligar o microcontrolador com periféricos externos.
• Realizar <EM>hardware </EM>específico do projeto.
• Projectar o trabalho a desenvolver.

Conteúdos

• Aquisição/tratamento de dados
  • Controlo de temperatura
  • Controlo de motores de corrente contínua (motores passo-a-passo, servos, PWM)
  • Visualização de dados
• <EM>Software</EM> de simulação e programação (compilação e execução de programas)
• Criação de programas em <I>assembly</I> a partir de fluxogramas
• Portas paralelas
• Interrupções
• <I>Hardware</I> periférico
  • Portas paralelas
  • Interrupções
  • Comunicação com periféricos/protocolos de comunicação
• Testes de <I>hardware</I> em placa de ensaio
• Realização de projeto aplicativo de controlo por microcontrolador
• Ensaio do projeto
• Relatórios intermédios e finais do projeto
• Memória descritiva, orçamento

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Mecatrónica (523267, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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