Conduta responsável a bordo

Objetivos

• Reconhecer a importância da educação ambiental na proteção e gestão dos recursos marinhos.
• Interpretar a legislação aplicável ao acesso e suspensão da inscrição marítima e identificar escalões e categorias dos profissionais marítimos bem como o regime jurídico do contrato de trabalho.
• Reconhecer as responsabilidades sociais inerentes à atividade a bordo.

Conteúdos

• Ecologia
  • Ecologia e os conceitos associado
    • Equilíbrio Ecológico
    • Habitat
    • Cadeias tróficas
    • Ciclos biológicos e biofísicos
• Interacções do homem com o ambiente
  • O homem como parte do ambiente
  • Interacções do homem com o meio, com o consumo e o desperdício na sociedade actual
  • Conceitos de qualidade de vida e qualidade do ambiente
• Preservação do ambiente
  • Preservação do ambiente e qualidade de vida como um desafio a toda a humanidade
  • Métodos de proteção ambiental
• Poluição
  • Tipos de poluição e suas causas
  • Alterações no ar, água e paisagem
  • Convenção MARPOL (Convenção Internacional para a Prevenção da Poluição por Navios)
  • Plano “Mar Limpo”
  • Energias clássicas/energias alternativas ou renováveis
  • Gestão de resíduos
  • Reciclagem de materiais
  • Escolher energias renováveis e não poluentes
• Recursos naturais
  • Tipologia de Recursos
    • Renováveis e não renováveis
  • Tipo
    • Água
    • Marinhos
    • Minerais
    • Bióticos, animais e vegetais
    • Energéticos
  • Capacidade de renovação e regeneração do meio ambiente
• Exploração racional dos recursos naturais
  • Utilização e exploração racional dos recursos naturais
  • Influências e interdependências entre tipos de recursos
• Autoridades marítimas nacionais e internacionais
  • Área de actuação
  • Principais competências
  • Capitanias e delegações marítimas
  • Instituto Portuário e dos Transportes marítimos
  • Outras instituições do setor marítimo nacional e internacional
  • Legislação aplicável ao setor marítimo
  • Código Internacional para a Proteção dos Navios e das Instalações Portuárias – ISPS Code
  • Código Internacional de Gestão da Segurança dos Navios – ISM Code
• Regulamento de Inscrição marítima
  • Regulamento de Inscrição marítima - Decreto-Lei nº 280/2001 de 23 de Outubro
  • Inscrição marítima e cédula de inscrição marítima
    • Definição
    • Condições de acesso
    • Processo de inscrição
    • Suspensão e caducidade da inscrição
    • Casos de renovação
  • Escalões e categorias dos profissionais marítimos
    • Funções a bordo
    • Responsabilidades do “comandante”
    • Tempos de embarque
  • Certificações marítimas nacionais e internacionais
  • Direitos e deveres gerais dos tripulantes
• Regime Jurídico do Contrato de Trabalho
  • Contrato individual de trabalho a bordo
    • Matrícula
      • Definição
      • Sujeitos do contrato
      • Condições Contratuais
      • Direitos e deveres
  • Convenções coletivas de trabalho
    • Definição
    • Sujeitos do contrato
  • Seguros
  • Regime dos contratos regulados pelo OIT/ITF
• Segurança no trabalho
  • Principais regras de segurança no trabalho
  • Dispositivos de segurança e proteção existentes a bordo
  • Precauções a tomar antes da entrada em espaços confinados
  • Familiarização com as medidas nacionais e internacionais relativos à segurança e higiene no trabalho
• Métodos de comunicação a bordo
  • Gestual
  • Oral
  • Escrita
  • Acústica
  • Luminosa
  • Sinalética
• Ordens recebidas a bordo
  • Leme
  • Atracação
  • Desatracação
  • Casa da máquina
  • Convés
  • Navegação
  • Segurança
  • Código internacional de Sinais
• Relações humanas a bordo
  • Condições que conduzem a um bom relacionamento humano e de trabalho
    • Condições de emprego
    • Direitos e obrigações individuais
    • Perigos decorrentes do abuso do consumo de álcool e estupefacientes
    • Gestão de conflitos
    • Períodos mínimos de descanso de acordo com a convenção STCW
    • Directivas internacionais e legislação nacional

Qualificações onde entra

• Maquinista Marítimo/a (840278, nível 2)
• Marinheiro/a (840279, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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