Governo e manobra da embarcação – iniciação

Objetivos

• Identificar os fatores intervenientes no governo e manobra de um navio.
• Executar manobras e governo de uma embarcação a motor.
• Executar as manobras de atracação e desatracação.
• Identificar as regras e os procedimentos a que os navios devem obedecer no âmbito do RIEAM.
• Caracterizar o sistema IALA.

Conteúdos

• Leme
  • Constituição do leme
    • Cachola
    • Madre
    • Porta
• Hélice
  • Identificação das partes do hélice
  • Definição do passo do hélice
• Factores Intervenientes no governo e manobra de um navio
  • Efeito do leme
  • Correntes produzidas pelo hélice
  • Pressão lateral do hélice
  • Corrente de esteira
  • Mar e vento
  • Corrente
• Comportamento sob ação de leme e do hélice
  • Navio de um hélice
    • A vante
    • A ré
    • A vante e hélice a ré
    • A ré e hélice a vante
  • Identificação do comportamento do navio sob a ação conjunta do leme e do hélice
• Atracar
  • Definição de atracar
  • Espias de atracação
• Navio sob o efeito das espias de atracação
  • Identificação do comportamento do navio pelo efeito das espias ao atracar
  • Efeito de velocidade do navio na manobra de atracação
• Manobra de atracação
  • Identificação das manobras de atracação
    • Elemento dominante
    • Sem vento
    • Com vento
    • Com corrente
• Definição de desatracar
  • Definição de desatracar
  • Efeito das espias ao desatracar
• Telégrafo
  • Utilização do telégrafo
• Execução de manobras de atracação e desatracação
  • Aproximação ao navio ou ao cais
  • Passagem de cabos
    • Colocação das defensas no bordo que vai encostar
    • Encostar
    • Rondar cabos
    • Fim da manobra
    • Desatracar
• Manobras e governo de uma embarcação a motor
  • Ângulos de leme e seus efeitos no governo
  • Marcha a vante e marcha a ré
  • Governo com a embarcação atravessada à corrente
  • Governo com o mar pela popa
• Condução de embarcação a motor
  • Cuidados a ter
    • Antes da largada
    • Máquina pp. em funcionamento em ponto morto durante 10 minutos
    • Condução durante a faina
    • Não executar manobras bruscas (velocidade, rotações da máquina)
    • Manobras de atracar e desatracar
    • Não executar manobras bruscas (velocidade, rotações da máquina)
    • Inversão de marcha
• RIEAM
  • RIEAM (Regulamento Internacional para Evitar Abalroamentos no Mar)
• Sistema IALA
  • Campo de aplicação
  • Tipos de Marcas
  • Identificação das marcas cardeais
  • Identificação das marcas laterais
  • Identificação das marcas de perigo isolado
  • Identificação das marcas de águas limpas
  • Identificação das marcas especiais
  • Características das marcas cardeais
    • Alvo
    • Cor
    • Forma
    • Luz

Qualificações onde entra

• Maquinista Marítimo/a (840278, nível 2)
• Marinheiro/a (840279, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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