Prevenção e controlo da infeção: princípios básicos a considerar na prestação de cuidados de saúde

Objetivos

• Identificar noções básicas de microbiologia.
• Identificar os conceitos e princípios associados à epidemiologia da infeção e cadeia epidemiológica.
• Identificar o papel das entidades e dos profissionais intervenientes na prevenção e controlo da infeção: orientações, medidas e recomendações.
• Identificar o enquadramento legal associado ao controlo da infeção.
• Identificar os conceitos de doença, infeção e doença infeciosa.
• Identificar situações de risco potenciadoras da infeção associadas aos diferentes contextos de prestação de cuidados.
• Identificar a tipologia e utilização/funcionalidade dos diferentes equipamentos de proteção individual.
• Identificar as precauções básicas a ter com a limpeza do fardamento, a vacinação e cuidados de higiene pessoal.
• Explicar que o profissional de saúde pode ser um potencial hospedeiro e/ou vetor de infeção.
• Identificar as precauções básicas a ter no transporte de utentes.
• Identificar as precauções básicas a ter no transporte de amostras biológicas.
• Identificar as precauções básicas a ter nos cuidados ao corpo e transporte post-mortem.
• Aplicar as técnicas de higienização das mãos, no âmbito das tarefas associadas à prestação de cuidados diretos, de acordo com orientações, medidas e recomendações da OMS e Programas Nacionais.
• Utilizar e descartar corretamente o equipamento de proteção individual adequado, no âmbito das tarefas associadas à prestação de cuidados diretos, de acordo com orientações, medidas e recomendações da OMS e Programas Nacionais.
• Explicar a importância de se atualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no âmbito das suas atividades.
• Explicar a importância de manter autocontrolo em situações críticas e de limite.
• Explicar o dever de agir em função das orientações do profissional de saúde.
• Explicar o impacte das suas ações no bem-estar de terceiros.
• Explicar a importância da sua atividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.
• Explicar a importância de cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho.
• Explicar a importância de agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito das suas atividades.
• Explicar a importância de prever e antecipar riscos.
• Explicar a importância de demonstrar segurança durante a execução das suas tarefas.
• Explicar a importância da concentração na execução das suas tarefas.
• Explicar a importância de desenvolver uma capacidade de alerta que permita sinalizar situações ou contextos que exijam intervenção.

Conteúdos

• Noções básicas de Microbiologia
  • Introdução à microbiologia
  • Morfologia e estrutura de microorganismos
    • vírus
    • Bactérias
    • Fungos
    • Parasitas
  • Nutrição de microrganismos
  • Meios de cultura de microrganismos
  • Crescimento microbiano
  • Acção de agentes físicos e químicos
• Epidemiologia da infeção - cadeia epidemiológica
  • Microrganismos e patogenicidade
  • Reservatórios ou fontes dos microrganismos
  • Portas de entrada e de saída dos microrganismos
  • Vias de transmissão
  • Hospedeiro e sua susceptibilidade
  • Resistências anti-microbianas
• Princípios da prevenção e controlo da infeção, medidas e recomendações
  • Os conceitos de doença, infeção e doença infecciosa
  • Programa Nacional de Prevenção e Controlo da Infeção associada aos cuidados de saúde
  • O papel das comissões de controlo de infeção nas unidades de saúde
  • Enquadramento legal do controlo da infeção
• Conceitos básicos associados à infeção
  • Adquirida na comunidade
  • Nosocomial
  • Infeção Cruzada
• Exposição a risco biológico
  • Conceito de agente biológico
  • Prevenção na exposição ao risco biológico
  • Tuberculose
  • Hepatite A, B e C
  • HIV
• Potenciais alvos da infeção
  • O/A Técnico/a Auxiliar de Saúde como potencial hospedeiro e/ou vetor de infeção
• Situações de risco potenciadoras da infeção
  • Os Contextos de prestação de cuidados (institucionalização/comunidade) e especificidades na área da prevenção e controlo da infeção de forma a prevenir a transmissão da infeção (disseminação aérea, por gotícula e por contacto; precauções com o equipamento, transporte e alojamento do utente)
  • A prevenção das infeções associadas às unidades/ serviços específicos e recomendações associadas
    • O isolamento
    • Unidades de utentes imunodeprimidos
    • Pediatria
    • Unidades de cuidados intensivos
    • Blocos operatórios
    • Salas de parto
    • Laboratórios
    • Consultas
    • Outras
  • A prevenção das infeções associadas à prestação de cuidados específicos e recomendações associadas
    • O utente submetido a intervenção invasiva
  • O transporte de utentes
  • O transporte de amostras biológicas
  • Os cuidados ao corpo e transporte post-mortem
• Precauções básicas e o equipamento de proteção individual
  • Equipamento de proteção individual (qual, quando e como usar)
  • Higiene das mãos (conceito, técnicas, procedimentos)
  • Uso adequado e seguro das barreiras protectoras
  • Cuidados de higiene pessoal
  • Vacinação
  • Fardamento
• Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde
  • Tarefas que, sob orientação de um profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão directa
  • Tarefas que, sob orientação e supervisão de um profissional de saúde, pode executar sozinho/a

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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