Operação e maquinação com fresadoras CNC - desenvolvimento

Objetivos

• Escolher sistemas de aperto adequados.
• Criar sistemas de aperto adequados.
• Desenvolver técnicas de obtenção de pontos de origem peça.
• Optimizar o desempenho das ferramentas de corte.
• Desenvolver e aplicar técnicas para cumprir conformidades específicas das peças.
• Executar e controlar maquinação de componentes com recurso a fresadoras CNC.

Conteúdos

• Sistemas de aperto em fresadoras CNC
  • Introdução aos dispositivos de aperto mais comuns
  • Concepção e maquinação de sistemas de aperto específicos
• Técnicas de Setup do conjunto peça / aperto em fresadoras CNC
  • Técnicas de obtenção de pontos de origem em peças com vários posicionamentos
  • Técnicas de alinhamento
• Técnicas de otimização do percurso da ferramenta
  • Abordagem da ferramentas ao material (entradas em rampa, hélice, etc.)
• Técnicas orientadas para o cumprimento da conformidade geométrica, dimensional e rugosidade
  • Técnicas associados à conformidade geométrica (paralelismos, concentricidades, etc.)
  • Técnicas específicas associadas à obtenção de cotas dimensionais principais (tolerâncias)
• Diagnóstico e otimização dos dados de corte
  • Comparação e análise com os valores teóricos
  • Controlo e adaptação durante a maquinação
• Ensaios de Maquinação em fresadoras CNC
  • Desenvolvimento de casos de estudo
• Introdução à maquinação multi-eixos em fresadoras CNC

Qualificações onde entra

• Operador/a de Máquinas - Ferramenta CNC (521044, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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