Portugal e a Europa

Objetivos

• Reconhece a Constituição como Lei Fundamental do Estado de Direito português.
• Demonstra o conhecimento da hierarquia e das competências dos órgãos de soberania.
• Explicita a interdependência entre governantes e governados no contexto das sociedades democráticas.
• Lida de forma cooperante com os outros, assumindo as regras do jogo democrático.
• Indica os objetivos da adesão de Portugal à União Europeia.
• Justifica a criação da União Europeia.
• Refere as diferentes etapas da construção europeia.
• Distingue os diferentes Tratados.
• Caracteriza as principais instituições da União Europeia.
• Reconhece a importância de organizações internacionais na resolução de problemas globais.
• Identifica diferentes tipos de organizações internacionais e explicita as funções das principais.

Conteúdos

• Organização do Estado Democrático
  • O Estado de Direito – a Constituição
    • A génese da nossa Constituição
    • A prevalência da Lei Fundamental face a outras normas ou leis
    • Princípios, direitos e garantias
    • Organização política
• Os Órgãos de Soberania – sua composição, competências e interligação
  • Presidência da República, Assembleia da República, Governo e Tribunais
• A Administração Pública
  • Algumas competências a nível central, regional e local
• Integração de Portugal na União Europeia
  • Principais motivações do pedido de adesão e implicações decorrentes da integração
• A Europa, o cidadão e o trabalho
  • Estados-Membros: sucessivos alargamentos
  • Mercado Único Europeu
  • Adesão à moeda única
  • Os principais Tratados da União Europeia
  • As instituições europeias
  • O cidadão/profissional europeu
• A Europa e o Mundo
  • As principais organizações internacionais: organizações intergovernamentais (ONU, OTAN, entre outras) e organizações não governamentais
  • Nível de intervenção na resolução de problemas mundiais

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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