Gestão de carreira

Objetivos

• Identifica as etapas do desenvolvimento vocacional e as principais tarefas associadas.
• Reconhece os conceitos de estádio, tarefa e maturidade vocacional.
• Reconhece a exploração vocacional como um processo essencial ao desenvolvimento e gestão da carreira.
• Mobiliza recursos pessoais, grupais, familiares e institucionais na planificação dos processos de transição.
• Reconhece que as competências desenvolvidas em processo de formação são um ponto de partida essencial na estruturação das relações com o mercado de trabalho.

Conteúdos

• Desenvolvimento vocacional na adolescência
  • Teoria do espaço e do curso de vida
    • Desenvolvimento vocacional como um processo que ocorre ao longo da vida
    • Estádios de desenvolvimento vocacional
      • Crescimento
      • Exploração
      • Estabelecimento
    • Manutenção e descompromisso
    • Contextos em que ocorre o desenvolvimento vocacional
      • Papéis associados
    • Interacção dinâmica dos contextos
    • Tarefas de desenvolvimento vocacional
    • Exploração vocacional
    • Maturidade vocacional
  • Factores que influenciam as escolhas vocacionais
    • Individuais
      • Características dos alunos
        • Interesses
        • Valores
        • Aptidões
        • Rendimento escolar
    • Institucionais
      • Escola
      • Formação profissional
      • Estruturas de apoio
• Mundo do trabalho
  • Novas exigências, novas competências
    • Globalização
      • Impacto na organização do trabalho
    • Diversidade de estratégias de recrutamento
    • Mercado global e mercado local de trabalho
    • Emergência de um conjunto de novas competências profissionais
    • Competências de empregabilidade
      • Capacidade de promover as competências individuais
    • Desempenho profissional
      • Integração das dimensões pessoal, social e profissional do indivíduo
• Transição escola - mundo de trabalho
  • Processo de transição
    • Conceito
    • Tipos de transição
    • Preparar a transição
      • Barreiras
      • Factores facilitadores e de suporte
    • Papel da família, dos amigos, dos professores e dos psicólogos
    • Especificidades da transição escola–mundo do trabalho
      • Papel da formação
    • Procedimentos facilitadores da transição
      • Conhecimento do meio empresarial
      • Exploração das ofertas de emprego
      • Contacto com profissionais
      • Estágio
      • Preparação para a entrevista
      • Elaboração do <EM>Curriculum Vitae</EM> e da Carta de Apresentação
• Projeto de vida e de carreira
  • Processo de planeamento
    • Alternativas
    • Consequências no curto, médio e longo prazo
  • Formação adquirida
    • Núcleo organizador do projeto de vida
  • Projeto de vida
    • Integração dinâmica e assente na responsabilidade pessoal

Qualificações onde entra

• Técnico/a Comercial Bancário/a (343031, nível 4)
• Técnico/a de Banca e Seguros (343303, nível 4)
• Técnico/a de Gestão de Pessoas (345RA096, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

• 5 sessões de 5 horas
• 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.