Desenho de observação

Objetivos

• Desenvolve a perceção visual de uma forma tridimensional no espaço, através da respetiva estrutura, proporção, volumetria e relação com o espaço.
• Reconhece o desenho como um meio de representação das formas.
• Elabora desenhos de artefactos, elementos arquitetónicos e de figura humana, manipulando os fatores determinantes da forma.

Conteúdos

• Desenho de observação
  • Forma
    • Estrutura
    • Proporção
    • Volume
    • Relação com o espaço (efeito prespéctico)
    • Representação de formas tridimensionais
      • Artefactos
      • Elementos arquitectónicos
      • Modelo humano
      • Desenho “cego”
      • Desenho de memória
      • Diferentes meios riscadores
    • Desenho de formas tridimensionais
      • Eixos de simetria
      • Linhas auxiliares na definição das dimensões/proporções
      • Linhas que traduzem as formas geométricas implícitas no referente
    • Desenho do contorno
      • Expressividade do traço
    • Luz/sombra
      • Sombra própria
        • Verdadeira sombra de um objecto
      • Sombra projetada
        • Sombra projetada por cada objecto no plano em que está assente
      • Fonte de luz
        • Directa
        • Indirecta
      • Incidência da luz
        • Directa
        • Indirecta
    • Desenho de observação com experimentação de diversos materiais
      • Materiais secos
      • Materiais aquosos

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Cerâmica Criativa (215RA105, nível 4)
• Técnico/a de Pintura Cerâmica (543131, nível 4)
• Técnico/a de Modelação Cerâmica (543134, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

• 10 sessões de 5 horas
• 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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